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mehreren wichtigen Fächern nur nach einander unterrichtet werden können, und man wird einigermaßen die Schwierigkeiten und Hinder⸗ niſſe ermeſſen, welche dieſe Einrichtung für Unterricht und Disciplin mit ſich bringen mußte. Neben dieſen Schattenſeiten muß der Unterzeichnete andererſeits das wohlwollende Entgegenkommen der leitenden Schulbehörden und des wackeren Lehrerkollegs, welches gegen die beſtehenden Mängel nicht gleichgültig war und zur Be⸗ ſeitiguug derſelben bereitwillig die Hand bot, ſowie endlich die Theil⸗ nahme der Eltern, welche, ihre Kinder der Schule anvertrauten, rühmend hervorheben. Da die Reformen in der äußern Organi⸗ ſation, insbeſondere die Theilung der Klaſſen, welche ohne Erbauung eines neuen Schulhauſes oder Erweiterung des alten nicht vorge⸗ nommen werden konnten, mit bedeutenden Koſten verbunden und daher viel ſchwieriger auszuführen waren, ſo wurde zuerſt die innere Reform in Angriff genommen. Zu dem Ende wurden zunächſt Lehrpläne für die verſchiedenen Unterrichtsgegenſtände ausgearbeitet und in den Konferenzen gemeinſam berathen, veraltete Lehrbücher abgeſchafft und durch neue erſetzt, eine Disciplinarordnung entworfen und eingeführt, der Grund zu einer Schulbibliothek und Naturalien⸗ ſammlung gelegt, die vorhandenen dürftigen Lehrmittel, unter andern der phyſikaliſche Apparat allmählich bedeutend vermehrt, ¹) Vorbe⸗ reitungs⸗ und Turnſtunden eingerichtet. Um auch das Publikum auf die Schule und ihre Thätigkeit aufmerkſam zu machen und die Eltern der Schüler, ſowie alle Gönner und Freunde der Anſtalt zu den Prüfungen einzuladen, erſchien von 1844 an jedes Jahr eine Prüfungs⸗Programmſchrift, welche außer einer paſſenden Ab⸗ handlung das Wichtigſte aus der Geſchichte der Schule in jedem Schuljahr mittheilte.

¹) Die Koſten hierfür wurden aus den jährlichen Beiträgen und Geſchenken des kath. Gemeindevorſtandes, ſowie in den letzten Jahren auch aus den Beiträgen des Staates beſtritten.