I.. Aeber das Verhältniß des ſtudirenden Jünglings zum Glauben.

.(Eine Schulrede.)

Wie der Landmann, wenn der jährliche Kreislauf ſeiner Thätigkeit und Anſtrengungen voll⸗

endet, wenn der Ertrag ſeiner Mühen und Arbeiten, der Segen, den Gottes Güte jenen geſchenkt hat, in Speicher und Keller eingeſammelt iſt, entweder in froher Stimmung und dankbarer Freude des Herzens oder in betrübter Sorge und banger Trauer das Erndtefeſt feiert: ſo wird auch von der Schule jedesmal der Schluß des Schuljahres mit ähnlichen Gefühlen ihrer Angehörigen feſt⸗ lich begangen. Denn auch wir, Lehrer und Schüler, beſtellen den Acker, ſäen und pflanzen wie der Land⸗ mann; auch wir müſſen gleich jenem uns redlich anſtrengen und bemühen, Gedeihen und Wachs⸗ thum aber ruhig und vertrauensvoll dem anheim geben, der allmächtig und weiſe über Allem waltet; auch wir erndten, was in Folge unſerer eigenen Arbeit und des göttlichen Segens unſer Acker trug.

Wo nicht zu rechter Zeit geſäet und gepflanzt, wo Saat und Pflanzung nicht mit Fleiß und Sorgfalt überwacht und gepflegt wurde, da läßt auch Gott keine ergiebige Frucht hervorwachſen; doch auch nicht überall da, wo Menſchenhände wirkten und ſchafften, gibt er ſein Gedeihen. Hier vernichten Ungeziefer oder Mehlthau, dort Gewitter und Hagelſchlag, da Hitze und Dürre oder Regen und Näſſe die blütheprangende Saat, die hoffnungsreiche Frucht.

Der Landmann weiß das, und darum iſt es ihm natürlich und ſeinem Herzen Bedürfniß, ſich in Demuth und mit frommer Bitte an den Herrn der Erndte zu wenden, auf daß Er ſie erhalte und ſegne. Und ſelten nur wird dem herzlichen Gebete die Erhörung verſagt; aber geſchähe es auch, fiele die Erndte dennoch ungünſtig aus, ſo verliert ſein frommer Sinn gleichwohl nicht die Hoffnung und das Vertrauen auf die weiſe Vorſehung; er findet in ſich ſelbſt Troſt und Beruhigung.

Wenn auch wir ſo handeln, wenn wir mit redlichem Eifer und ernſtem Streben nach Kennt⸗ niſſen und Wiſſenſchaft eine fromme, religiöſe Geſinnung verbinden, dann dürfen wir