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9. Mathematik. Grundlehren der Kombinatorik. Wahrſcheinlichkeits⸗Rechnung. Binomiſcher Lehrſatz für ganze poſitive Exponenten. Abſchluß der Stereometrie ſowie Anwendung derſelben auf die mathematiſche Erd- und Himmelskunde. Der Koordinatenbegriff. Einige Grundlehren von den Kegelſchnitten. Wiederholungen und Aufgaben aus allen Gebieten. 4 St. Maßfeller.

Prüfungsaufgaben Herbſt 1904. 1) Berechnung der verſchiedenen Werte von X=V—. i. 2) Ein Dreieck zu konſtruieren aus p, q. b— c=d. 3) Dasſelbe Dreieck zu berechnen aus p= 13, q= 5, b—ec= 3,6. 4) Ein gleichſeitiger Hohlkegel von Glas wiegt 50 und faßt 1020 g Queckſilber. Wie hoch iſt er?(Spezifiſches Gewicht des Glaſes 2,5, des Queckſilbers 13,6.)

Oſtern 1905. 1) Ein Kaufmann erwirbt in einer aufblühenden Stadt ein Haus für 120000 Mark. Den größeren Teil des Hauſes benutzt er ſelbſt, den kleineren vermietet er für 1200 Mark jährlich. Nach 20 Jahren verkauft er das Haus wieder für 240 000 Mark. Was hat ihn das Haus jährlich gekoſtet, wenn die Unterhaltungskoſten des Gebäudes und die auf dieſem laſtenden Abgaben zuſammen im Durchſchnitt 1500 Mark im Jahre betrugen?(Zinsfuß 4%) 2) Ein Dreieck zu zeichnen aus a, ta, bc= s. 3) Von einem Viereck ABC0 ſind 2 gegen⸗ überliegende Seiten AB und CD ſowie die Winkel gegeben. Wie lang iſt die Diagonale AC! AB= 1000 m, CD= 800 m. αχα ⸗= 63 0, G= 810⁰,= 76⁰. 4) Welcher Teil des ganzen Sternenhimmels iſt auf dem 50. Breitegrade ſichtbar?

10. Phyſik. Akuſtik und Optik. 2 St. Maßfeller.

Unterprima. Ordinarius: Profeſſor Dr. Lückenbach.

1. Religion. a) Katholiſche: Kirchengeſchichtliche Mitteilungen aus der mittleren und neueren Zeit. Giuüensie hre: Von der Heiligung und der Vollendung. Hymnen und Pſalmen. 2 St. Reuß. b) Evangeliſche: Komb. mit Oberſekunda. 2 St. Th. Becker.

2. Deutſch. Überblick über den Entwicklungsgang der deutſchen Literatur; Klopſtocks und Leſſings Leben und Bedeutung.— Geleſen wurden ausgewählte Oden Klopſtocks ſowie einige Abſchnitte aus dem Meſſias, Leſſings Emilia Galotti und ausgewählte Stücke aus dem Laokoon und der Hamburgiſchen Dramaturgie und Shakeſpeares Julius Cäſar. Einzelne

Gedichte bezw. Stellen wurden auswendig gelernt.— Übungen im Disponieren und im freien Vortrag.— Themata der Aufſätze: 1) Segen iſt der Mühe Preis. 2) Warum erregt der Unter⸗

gang von Goethes Götz von Berlichingen trotz ſeiner Schuld unſer Mitleid? 3) Klopſtocks Odendichtung(Klaſſenaufſatz.) 4) Carpe diem. 5) Warum mußte nach Leſſing der Kinſtler bei der Darſtellung des leidenden Laokoon von dem Dichter abweichen? 6) Inwiefern hat Schiller in ſeinem Kampf mit dem Drachen die in Leſſings„Laokoon“ für die Poeſie aufge— ſtellten Regeln befolgt? 7) Wo große Höh', iſt große Tiefe. 8) Inwiefern geben die Kreuzzüge ein Bild des Mittelalters?(Klaſſenaufſatz.) Dr. Lückenbach.

3. Latein. Lektüre: I. und II. Buch der Oden des Horaz mit Auswahl ſowie rzehee Satiren; einzelne Gedichte und Stellen wurden auswendig gelernt; Germania und IV. u. V. Buch der Hiſtorien des Tacitus; Briefe Ciceros und Privatlektüre aus Livius. Stiliſtiſche lſennn nach Berger, ſchriftliche Überſetzungen nach Vorſchrift. 7 St. Dr. Lückenbach.

4. Griechiſch. Lektüre: Homers Ilias erſte Hälfte mit Auswahl; Platons Apologie und Kriton. Thukydides I. und II. mit Auswahl.— Grammatiſche Wiederholungen. Schriftliche Arbeiten nach Vorſchrift. 6 St. Der Direktor.