Aufsatz 
Ausgeführter Lehrplan für den deutschen Unterricht in der Sexta der Realschule
Entstehung
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Speisen, S. 53 letzte Zeile? Köstlich links anschreiben! Wie heisst das zweite und fünfte Wort S. 54 erste Zeile? Gütlich und plötzlich anschreiben! Was für ein Streit erhob sich unter den Göttinnen? Seht nach Seite 54 Zeile 4! Schreibe heftig rechts an die Tafel! Welches Adjektiv steht auf Seite 54, Absatz 2, Zeile 22 Schattig rechts anschreiben! Welche Eigenschaften besassen die drei Frauengestalten? Seht nach in demselben Absatz Zeile 3! Herrlich links anschreiben? Welches Adjektiv steht in der nächstfolgenden Zeile? Schwierig rechts anschreiben! Wie ist der Krieg genannt, weil er zehn Jahre gedauert hat? Zehnjährig rechts anschreiben!

Welche Endsilbe haben alle Wörter, die links an der Tafel stehen? Wie wird die Nachsilbe dlich geschrieben? Betrachtet nun die rechts stehenden Wörter! Auf welche Nachsilbe endigen diese? Welcher Buchstabe steht hier am Schluss? Wie wird also die Nachsilbe-ig geschrieben? Gebt die Schreibung der beiden Nachsilben noch- mals an! Schlagt auf Lyon Seite 30, lest und unterstreicht§§ 49 und 50. Löst schriftlich Aufgabe 94 Seite 30, Aufgabe 99 Seite 32.

Unterstreicht in dem Lesestück Absatz 1 und 2 die Wörter, die ich euch an- gebe ¹), und prägt euch deren Schreibung zu Hause genau ein.

Das Diktat.

Alle Götter und Göttinnen waren einmal zu einer Hochzeit gekommen. Nur die Gôttin der Zwietracht war nicht eingeladen worden, weil sie das fröhliche Fest nur gestört hätte. Um sich zu rächen, erschien sie plötzlich in dem Hochzeitssaal und warf einen goldenen Apfel hinein. Im nächsten Augenblick war die rachsüchtige Eris wieder verschwunden. Der Apfel trug eine Aufschrift und war für die schönste der Göttinnen bestimmt. Sogleich erhob sich ein heftiger Streit, denn jede wollte die schönste sein. Als drei von den Göttinnen über den Besitz des Apfels nicht einig werden konnten, befahl der allmächtige Zeus, dass der Königssohn Paris Schieds- richter sein solle.

d) Die Verwertung für den Aufsatz.

Wir wollen heute die Ursache des trojanischen Krieges noch einmal durchsprechen. Was hatte die Göttin Aphrodite dem trojanischen Königssohne Paris versprochen? Was für eine Göttin war Aphrodite? Warum hatte Aphrodite, die Göttin der Liebe, dem trojanischen Königssohne Paris das schönste Weib auf Erden versprochen? Schreibt Aphrodite, Liebe, trojanisch, Königssohn an die Tafel! Welches Satzzeichen steht vor weil? Wiederhole den ganzen Satz mit Angabe der Satzeichen! Wiederholt im Chor!

Wir wollen nun dem Satz eine andre Fassung geben, beginnen wir mit Paris. Wessen Sohn war Paris? Welches Versprechen hatte Paris, der Sohn des trojanischen Königs Priamus, von der Liebesgôttin Aphrodite erhalten? Welchen andern Ausdruck kann man fürdas schönste Weib auf Erden einsetzen? Welchen Preis hatte er ihr denn zuerkannt? Wiederhole den ganzen Satz in dieser Form! Schreibt die Wörter Liebesgöttin, Versprechen, Preis, zuerkannt an die Tafel! Welches Satzzeichen steht vordenn? Wiederhole den Satz mit Angabe aller Satzzeichen!

In derselben Weise werden die andern Sätze entwickelt.

¹) Sie haben alle an der Wandtafel gestanden; weil sie sich im Buche vorfinden, kann den Schülern das Abschreiben ins Heft erspart bleiben.