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„Ekkehard“. 7 c. Audifax und Hadumoth. 8. Des Odysseus Eindrücke und Empfindungen bei der Rückkehr in die Heimat(Klassenaufsatz).

Lateinisch: Livius XXI, XXII(Auswahl); Cicero de imperio Cn. Pompeii; Vergil Aen. III(mit Auswahl); Sallust, bellum lugurthinum. 5 St.— Alle 14 Tage eine Klassenarbeit; einige Hausarbeiten; alle 6 Wochen eine Ubersetzung ins Deutsche. Grammatische Wiederholungen und Ergänzungen. Mündliche und schriftliche Uber-

setzungen nach Ostermann V. 2 St.— Zusammen 7 St. Pelissier. Griechisch: Homers Odyssee V—VIII, XIII XXII(mit Auswahl). Xen. Hellen. I(mit Auswahl). Stücke aus Herodot I, VI, VIII, IX. 5 St.— Kasus- und Satzlehre.

Wiederholung der Formenlehre. 1 St.— Alle 14 Tage eine Ubersetzung aus dem Griechischen oder ins Griechische als Klassenarbeit. Zusammen 6 St. Sprengel. Französisch: Coppée, ausgewählte Erzählungen(Renger). Regelmässige Sprechübungen im Anschluſs daran. Eine Reihe von Kapiteln aus Kron.— Grammatik: Plôtz-Kares, L. 55— 68 nebst den zugehörigen UÜbungen sowie Wiederholungen aus der Formen- lehre des Verbums. Alle 14 Tage eine Klassenarbeit, Ubersetzung oder Diktat.

3 St. Werner.

Hebräisch: Siehe II, a.

Englisch: Siehe II, a.

Geschichte und Erdkunde: Griechische und rômische Geschichte bis zum Tode des Augustus. Wiederholungen aus der deutschen Geschichte. Erdkundliche Wieder- holungen. 3 St. Pelissier.

Mathematik: Siehe II a. Michelis. Physik: Siehe II, a. Michelis.

Untersekunda. Klassenlehrer: Prof. Dr. Jungblut.

Religionslehre: a) Evangelische: Ausgewühlte Stellen des Alten Testamentes, besonders aus den prophetischen Schriften; Marcusevangelium, Wiederholung der Bergpredigt. Wiederholung des Katechismus und seiner inneren Gliederung. Sprüche, Psalmen und Lieder. 2 St. Jungblut.— ⁵) Katholische: Siehe II a.— c) Israelitische: Siehe L.

Deutsch: Goethes Hermann und Dorothea; Schillers Jungfrau von Orleans, Wilhelm Tell und Glocke; die Dichter der Befreiungskriege. Stücke aus dem Lesebuch. Auswendiglernen von gelesenen Stellen. Stilistisches bei der Besprechung der Auf- sätze. Berichte im Anschluſs an die Lektüre, im Winter freie Vorträge. 3 St. Jungblut

Aufsätze: 1. Aufbau des Liedes von der Glocke. 2. Ernst Moritz Arndts Kriegslieder. 3. Die Verschwörung Katilinas nach Ciceros erster katilinarischer Rede.(Klassenaufsatz.) 4. Wie wurde Schill von seinen Zeitgenossen beurteilt? 5. Der Charakter Talbots. 6. Des Lebens ungemischte Freude ward keinem Irdischen zu teil. 7. Wie erzählt Virgil die Aufnahme des Aneas in Karthago?(Klassenaufsatz.) 8. Not entwickelt Kraft.

Lateinisch: Cicero in Catilinam I, II, III; Livius l. XXVI; ausgewählte Abschnitte aus Ovids Metamorphosen; Virgil Aen. I, II. 4 St.— Grammatische Wiederholungen und Erganzungen, mündliche und schriftliche UÜbersetzungen. Wôchentlich eine schrift- liche Ubersetzung in das Lateinische als Klassenarbeit, gelegentlich dafür eine Haus-

arbeit, vierteljährlich eine schriftliche Ubersetzung in das Deutsche. 3 St. Zusammen 7 St. Jungblut.