Mit Unrecht wird zuweilen dagegen geeifert, dass man beim Konjugieren des Kon- junktivs que vorsetzen lässt, jedenfalls, weil man befürchtet, der Schüler werde dadurch ver- leitet, nach que immer den subjonctif(c mitsprechen!) zu setzen. Andrerseits sind jedoch die Fälle, wo dieser Modus ohne que gebraucht wird, so selten, dass wir am besten einen Mittel- weg einschlagen, indem wir pour que oder quoique vor jede Persou setzen.
Die französischen Bezeichnungen der verschiedenen Verbalformen sind im allgemeinen da angegeben, wo sie zuerst vorkommen, und es empfiehlt sich, sich ihrer beim Unterricht zu bedienen. Hinzuzufügen sind die Benennungen présent de'indicatif, imparfait du subjonclif u. s. W.
Dem Lateinischen folgend, wollen wir die Einteilung der Verben in vier Konjugationen in der herkömmlichen Ordnung beibehalten. Die Verben auf-er, die die erste Konjugation aus- machen, entsprechen lateinischen Verben auf are, die auf-ir bilden die zweite(entsprechend der lateinischen vierten), die auf—oir(= lat. II), von denen nur aboir und voir vorkommen, die dritte, und die auf-re die vierte(= lat. III). Daher ist étre nach seiner Infinitivendung zur 4. Konjugation zu rechnen. Gelegentlich kann darauf hingewiesen werden, dass ein Ueber- gang von einer Konjugation zu einer andern stattgefunden hat, z. B. bei absorber— abolir, obtenir— répondre, mordre— répéter, ériger, protéger, distinguer, céder, assister— agir, convertir, envahir.
Von orthographischen Eigentümlichkeiten der 1. Konjugation kommen folgende Beispiele vor: répyôte(7), h'espere(36, 45), te loves-tu(Sprechübung 41), jekte(7). Von andern Verben, die dabei in Betracht kommen(vgl. Sprachlehre§ 11), werden ausser vielen auf-cer und-ger(commencer, placer, forcer, menacer— forger, venger, ériger u. 8. w.) gelernt: mener (36), amener(48), lever(33), s'élever(48), appeler(20), acheter(28), régner(23), succéder(23), emplomer(22), payer(9), étager(27), envoger(56), renvoger(27) und von aller(16) die Formen il va(13) und ea(1).— Verben auf-ir(Sprachlehre§ 17): partir(46), vous partes(34), servir (49), il sert(53), sortir(45), asservir 48)—(§ 18): recueilli(15), ouvrir(45), oupre, ouvwres(1), ouvert(13), coupre(16), couvert(17), découvert(7), souffrir(15), souhres(49), souhert(8)— ſje viens(54), venu(34), convenu(18), devenait(48), devenn(16), revenir(41), en revenant(26), pro- vonant(44), obtenir(54), retenu(5)— reconquérir(53), le conquérant(48)— il court(25), mort (13)—(§ 19): recevait(54), recu(26), devait(52)— je peux, tu peuæ(29), il peut(16), vous ponvee(29), pu(40)— savait(29)— vent(30) vous voulez(53), je voulais(47), voulu(46), je vondrais(47)— il faut(29, 45), il fallait, il fallut(45), il aurait fallu(46), il faudrait(47) — voir(14), vu(9), revoir(20)—(§ 20): vaincu(50), convaincu(33, 44)— 1§ 21): poursuivi (13), bcrire(29), introduit(21), il produit(12), détruit(12), n6(23)—(§ 22): mettre(52), pren- dre(38), on prenait(8 a), pris(6), apprendre(18), appris(5), compris(10)— dire(22, 34), je dis(40), il dit(13) nous disons(29), disons(18), vous dites(53), dites(56), il dit(S a, 13), il disait(18), prédit(40)— faire(18, 34), je fais(43), il fait(12), vous faites(43), ils font(21), il fit, ils firent(Sprechübungen), fait(16), il suffit(21).—(§ 23): connaitre(40), je conngisssais u. S. w.(36), reconnut(50), croire(51), Iu(5), oivre(35). Die Kenntnis dieser als Vokabeln gelernten Formen bildet eine grosse Erleichterung für das Pensum der Obertertia.
Für die Regel, dass intransitive Verben im Französischen die zusammengesetzten Zeiten im Gegensatz zum Deutschen mit apoir bilden, ist das einzige Beispiel'ai té. Von marcher, nager, succéder kommen nur einfache Zeiten vor, dagegen von mit être verbundenen Intransitivis mehrere Beispiele: il est né, il est mort(22), nous sommes restés, bous étes entrés, nous sommes arrivés(14), ils sont devenus(16).
E. Die Pronomina. I. Die persönlichen Fürwörter.
a) Die pronoms personnels conjoints(L. 29, 36— 40).
Der von Ploetz in L. 29 zu der Bezeichnung„(mit dem Verb) verbundene Fürwörter“ gemachte Zusatz„oder unbetonte“ soll sagen, dass diese Pronomina vor dem Verbum nie betont werden können. Denn um ein Personalpronomen hervorzuheben, kann sich der Fran- zose nicht, wie wir, des Tones bedienen, sondern muss andere Mittel anwenden. Nach dem