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In L. 13 wird der Infinitiv, Indikativ Präsentis, Imperativ und die beiden Partizipien behandelt nach dem althergebrachten Paradigma aimer, dem ich wegen der geschlossenen Aus- sprache des ai in gewissen Formen ein anderes, z. B. nommer, vorziehen würde. Die Endungen sind mit Ausnahme derjenigen der 2. Person Singularis und der des Partizipium Präsentis schon aus früheren Lektionen bekannt: aime, Je prie(5); il aime(3) il adore, il retourne(4), il se jette(7), il arrive(12); ils relient(12), die Endung der 1. und 2. Person des Plurals aus nous abons, vous aves, der Imperativ aus ferme, fermez(1), montre(7) und das Partizip des Perfekts aus: fermé(1), quitté, visité(2), donné(4), apporté(7) u. s. w.— Die Hinzufügung von elle und e3les ist hier, wie auch späterhin, unnötig. Beim Imperativ bemerke man, dass er gleich dem Indikativ ist, nur dass das s im Singular der ersten Konjugation wegfällt. Das Partizip des Präsens kommt in den Uebungsstücken vor L. 13 nicht vor, was uns jedoch nicht abhalten soll, es an dieser Stelle mitlernen zu lassen. Zu der Form aimé-je(zur Aussprache vgl. Bem. zu airje, L. 5) halte ich für notwendig hinzuzufügen, dass sie ungebräuchlich ist und gewöhnlich durch die Umschreibung estce que j'aime? ersetzt wird. Zu aime-til? vgl. n'arrive-kil pas L. 12.
L. 14. Da die Formen i² etait(7) und ils etaient(8) schon gelernt sind, nehme man zuerst das Imperfekt von ëtre durch, abstrahiere die Endungen und lasse, nachdem man Favdis angegeben hat, die übrigen Personen analogisch bilden.
L. 15. Vom historischen Perfekt ist die Form 7 eut(13) bekannt. Bei Jje fus weise man auf seine Entstehung aus lateinischem fui hin, das wir ja auch mit„ich war“ übersetzen. Dadurch kann die anfangs so häufige Verwechselung von Je fus und ſ'eus verhindert werden. Der bei Ploetz angegebene Unterschied in der Bedeutung des Imperfekts und des passé défint ist für Lateinschüler leicht zu begreifen. Im übrigen vergleiche man: ſ'avais faim(ich hatte Hunger) und g'eus faim(ich bekam Hunger), ſ'etais blessé(ich war verwundet) mit je fus blessé (ich wurde verwundet). Aus den französischen Sätzen erkennen wir die zum Uebersetzen der deutschen Sätze nötige Regel, dass sich das Partizip des Perfekts im Passiv in Geschlecht und Zahl nach dem Subjekt richtet, d. h. als Adjektiv behandelt wird: 1! fut tué, elle fut luée, ils furent tués, elles furent tuces. Alle vier Formen des Partizips sind bei der 2. Person Pluralis möglich.
L. 16. Zu Faimais vgl. das über ſ'dwais Gesagte. Im französischen Uebungsstück be- zeichnet das Imperfekt meist eine Wiederholung. Den Unterschied in der Bedeutung von V'aimais und q'aimai(die verschiedene Aussprache dieser Form in Aussage und Frage beachten!) veranschaulichen recht gut zwei Beispiele aus der französischen Bibelübersetzung von Oster- wald: Genes. 25, V. 28: Baac aimait Esau, mais Rebecca aimait Jacob und 24, V. 67: Zaac prit Rebecca pour sa femme et il Paima. In Luthers Uebersetzung steht an der erstgenannten Stelle„hatte lieb,“ an der zweiten„gewann lieb.“
L. 18. Die Endungen von j'aurai und Jje serai(L. 13; zur Aussprache vgl. Bem. zu V'ai und p'aimai) sind, wie bei je donnerai angegeben ist, zu erklären.
L. 19/20. Beim Conditionnel übersehe man ja nicht die in Klammern beigefügten Uebersetzungen„ich hätte, ich wäre“ und wende sie beim Uebersetzen ins Deutsche an. Leider kommen in den deutschen Uebungssätzen nur die Umschreibungen mit„ich würde“ vor, und doch ist das pädagogisch gerechtfertigt, da der Schüler verwirrt werden könnte, wenn im dentschen Hauptsatz— wie im irrealen Bedingungssatz— der Konjunktiv Imper- fekti stände. Noch mehr würde in L. 20 die. Uebersetzung von'aimerais mit„ich liebte“ konfus machen. Doch kann man getrost im französischen Stück iâ penserait mit„er dächte,“ il éprou- veraik mit per empfände“ übersetzen. Während in je serais und j'aimerais das æ stumm ist, muss es in den ersten beiden Personen des Plurals gesprochen werden. Beim Futur muss die Frageform aura-t-il, sera-t-il, aimera-til erwähnt werden, wie beim historischen Perfekt aima-t il.
L. 26 enthält eine systematische Zusammenstellung der zusammengesetzten Zeiten von avoir und étre. Die von avoir sind schon in L. 5, 14, 15, 18, 19 gelernt, von denen von étre ist die Form il a te(8) bekannt. Die andern Formen lasse man durch Analogie finden.