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3. wbersicht über die während des abgelaufenen Schuljahres absolvierten Pensen.
Prima.
Ordinarius: Director Dr. Peters.
Religionslehre: a. katholische: Das Christen- tum, die Göttlichkeit der Kirche; aus der Glaubens- lehre: von der Gnade bis Schluss; aus der besonderen Sittenlehre: die Pflichten gegen Gott. Kirchenge- schichte der neueren Zeit(nach Dr. Dreher); Lektüre der Sonntagsperikopen im Grundtexte. 2 St.
Dr. Kehrein.
b. evangelische(im S.): Lektüre von: Gala- ter c. 1— 3 im Grundtexte. 1 St. Übersicht über die christliche Sittenlehre. Repetition des Wichtig- sten aus der Bibelkunde, Glaubenslehre und Kirchen- geschichte. 1 St. Halder, Pfarrer in Staffel.
Deutsch: a. Litteraturgeschichte von den ältesten Zeiten bis zum Ende des 16. Jahrhunderts. b. Das Nibelungenlied im Urtext mit Auswahl, ausserdem Proben aus Gudrun und den lyrischen Dichtern nach Engelmann. Schillers„Wallenstein“ und Lessings „Laokoon“ und„Wie die Alten den Tod gebildet“. G. Einzelne Abschnitte der empir. Psychologie; Dispo- sitionsübungen, Deklamationen und Vorträge; Auf- sätze monatlich. 3 St. Im S. Meister, im W.
Bosing.
Themata für die Aufsätze: 1. Welche Scenen in Göthe's„Götz von Berlichingen“ verdanken ihren Ursprung dem Aufenthalte des Dichters am Reichs- kammergericht in Wetzlar? 2. Nur das Leben bil- det den Mann und wenig bedeuten die Worte. 3. Siegfried und Achilles, eine Vergleichung. 4. Durch welche Vorzüge zeichnete sich Athen vor Sparta aus? 5. Im Fleiss kann dich die Biene meistern u. s. w. 6. Welchen Zweck hat„Wallensteins Lager?“ 7. Ringe, Deutscher, nach römischer Kraft und griechischer Schönheit u. s. w. 8. Arete, ein Ideal. 9. Über den Heroismus.(Nach Lessings Laokoon I. u. IV.) 10. Bedeutung des Atheners Themistokles.
Themata für die Entlassungs-Prüfungen: Som- mertermin: Welche Verdienste hat sich Karl der Grosse um die deutsche Volksbildung erworben? Ostertermin: Bedeutung des Atheners Themistokles.
Latein: a. Hor. Carm. I. et II., ausgewählte Epoden, Satiren und Episteln. Memorieren mehrerer Oden. 2 St. Colombel.
b. Cic. de off. I. Cic. Tusc. disp. V. Cio. de senect. Im Anschluss fortgesetzte Übungen im Latein- sprechen. 3 St. c. Wiederholungen aus den Lehren v. d. Tempor., Modis und dem Infin., nach Meiring. 1 St. Mündl. Übersetzen ins Lat. nach Süpfle's 3. T. 1. St.— Wöchentliche Exercitien resp. Extempora- lien nach Diktaten, Beurteilung der monatlichen Aufsätze. 1 St. Der Director.
Themata für die Aufsätze: 1. Graecorum liber- tatis bellis Persicis servatae laus maxime Athenien- sibus tribuenda est. 2. Quibus rebus factum sit, ut Romani initio belli Punici secundi non semel devin- cerentur. 3. Quae potissimum Romanorum virtutes
Pyrrhi bello enituerint. 4. Verum esse illud Horatii „Graecia capta ferum victorem cepit'! 5. Quibus difficultatibus Demosthenes adulesoens conflictatus sit. 6. Quibus argumentis Demosthenes oratione Ol. I civibus suis persuadere studeat Olynthiis celeriter auxilia esse mittenda. 7. Ciceronis illud, nullam vitae partem vacare debere officio, quomodo ipsius vita comprobatum sit. 8. Qualem Demosthenes Philippum in or. Ol. II descripserit. 9. Colligantur atque explicentur comparationes Iliadis lib. XX, XXI et XXII. 10. Cur Horatius saevam appellaverit Pelopis domum. 11. Explicetur illud Ciceronis: Habet praeteriti doloris secura recordatio delectatio- nem.(Probeaufsatz.)
Themata für die Entlassungs-Prüfungen: Som- mertermin: Respublica Romana non semel praeclara singulorum virorum virtute conservata est. Oster- termin: Cur divina Demosthenis eloquentia perniciem a patria depellere non potuerit.
Griechisch: a. Hom. II. XIX— XXII, priv. XXIII & XXIV.— Nach vorausgeschickter Einleitung zum griech. Drama Soph. Oed. tyr. 2 St.— b. Kurze übersicht über die Entwickelung der griech. Philo- sophie, Plat. Protog.— Dem. orat. Olynth. I-III & Phil. I. 3 St.— c. Lehre von den Temp., Modis und dem Infin., nach Curtius. Zweiwöchentliche Exercitien(nach Caes. de b. g.) resp. Extemporalien (nach Diktaten). 1 St. Der Director.
FPranzösisch: a. Wiederholung ausgewählter Ab- schnitte aus der Syntax. Synonymik und Berück- sichtigung der Etymologie. Ubungen im mündlichen Übersetzen in das Franz. nach Probst Übungsbuch für obere Klassen, sowie Ubertragung einzelner Par- tien aus Schiller's Geschichte des dreissigj. Kriegs. Dreiwöchentliche Exercitien oder Klassenarbeiten. 1 St.
b. Villemain: Vies des principaux poòètes anglais. Molière: L'avare. 1 St. Dr. Orth.
Hebräisch(fakultativ): Abschluss und Wieder- holung der Formenlehre; das Wichtigste aus der Syntax,(nach Vosen's Lehrbuch); Lesung und Erklärung grösserer Abschnitte aus den historischen Büchern des A. T. sowie ausgewählter Psalmen. 2 St. Dr. Kehrein.
Geschichte und Geographie: Mittlere, hauptsächlich deutsche und preussische Geschichte, mit Berücksicht i- gung der Geographie. Wiederholungen aus den an- deren Teilen der Geschichte, sowie aus der Geogra- phie. 3 St. Hillebrand.
Mathematik: Arithmetik: Arithmetische und geometrische Reihen, Zinseszins- und Rentenrechung, figurirte Zahlen, Combinatorik, binomischer Lehrsatz. Ubungsaufgaben hierzu, sowie zu den Gleichungen zweiten Grades.(Koppe's Arithmetik, Heis' Buch- stabenrechnung). 2 St.
Geometrie: Stereometrie; stereometrische,