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die Endung s im Pluralis der franz. Substantive erklärt und die Erklärung dafür gegeben werden. Inwieweit die historische Grammatik zur Vertiefung der heutigen Grammatik heran- gezogen werden kann, das zu untersuchen wäre eine Ab- handlung für sich. Mit dieser Frage wird sich ja die Direktorenkonferenz der Provinz Sachsen 1915 zu befassen haben, die ja die Forderung der Vertiefung der Grammatik u. a, zum Gegenstand der Beratung gemacht hat.

Aber auch im französischen Unterricht in den Tertien und erst recht in Untersekunda wird man schon eingehender die Etymologie zum Nutzen des Schülers verwenden können und müssen, so bei der Durchnahme der unregelmäßigen Verben und der Wortbildungslehre. Naher soll hier nicht auf die Wortbildungslehre eingegangen werden, nur ein paar Beispiele mögen folgen:

1. Im Lateinischen bezeichnen die Endungen-tor, Sor, die Person, die die im Stammwort ausgedrückte Tätigkeit vollzieht: z. B. amator ſamare), auditor(audire), actor(agere, actum), censor(censere). Ebenso bezeichnet im Englischen die Endung-tor(sor), im Französischen teur(seur) die handelnde Person: actor(to act], Uacteur(agir), protector ſto pr otect), le protecteur(proteger) u. a. m.(Wegen lat.-trix, frz.-trice, engl. tress vgl. Substantiv a!)

2 Im Lateinischen werden die Endungen-antia, entia zur Bildung von Abstrakten verwendet, die Tätigkeit des Verbs erhält dadurch die Bedeutung der Eigenschaft oder Zuständigkeit: constantia ſconstare), ignorantia(ignorare), scientia ſscire). Ebenso franz. constance, providence, ignorance (ignorer), engl. ignorance(to ignore), providence(to provide) u. a.

Die französischen Wörter

parapluie

paratonnère

parachute

parasol wird man am Gymnasium leicht erklären können durch griechisch para+ pluie(pluvia), para+† sol(solem) u. s. w.

Durch die Etymologie läßst sich auch leicht erklären, daß ne... point eine stärkere Verneinung ausdrückt als