Aufsatz 
Die Sprachvergleichung im neusprachlichen Unterricht : 1. Teil. Anfangs-Unterricht
Entstehung
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Adjektive, die von Völkernamen hergeleitet sind, werden im Lateinischen und Englischen groß, im Franzö- sischen und Deutschen dagegen klein geschrieben:

Lingua Latina; the English language. Le peuple allemand; das deutsche Volk.

In allen vier Sprachen können Adjektive substan- tiviert werden: Forti salus est. Le monde appartient au brave. Dem Tapferen gehört die Welt.

iIm Englischen bezeichnet das substantivierte Adjektiv die ganze Gattung von Wesen, die unter seinen Begriff fallen: the rich, die Reichen(a rich man oder one, ein Reicher).

V. Das Adverb.

Ueber die Stellung des Adverbs vgl. Kap. Wort- stellung.

Der Schüler, der keinen lateinischen Unterricht vor Beginn des französischen gehabt hat, hat im Anfang große Schwierigkeiten, das Adverb richtig zu setzen, da die deutsche Sprache keine besondere Adverbialform hat. Das Lateinische ist daher auch hier für den Gymnasiasten eine große Stütze. (Umgekehrt könnte auch hier das Franzöõsische eine Hilfe für das Lateinische sein).

Der französischen Endung-ment(= lat. mente) der Adverbien entspricht im Englischen die Ableitungssilbe J. An der Endung-ment(lat. mens, mentis f.) wird der Schüler leicht erkennen, warum diese an die feminine Form des Adjektivs angehängt wird(rarement= rara mente); vgl. deutschglücklicherweise.

Eine Reihe von englischen Adverbien sind in der Form gleich dem Adjektiv, nähern sich also dem deutschen Sprach-