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die Personifizierung von Städten und LäÄndern im Deutschen: Berolina, Anglia.

Starke Tiere sind im Englischen oſt männlich, schwache Tiere dagegen weiblich. Hierbei kann man an die Personi- fizierung von Tieren im Deutschen in liebevoller Sprache erinnern.

2) Die Deklination.

Im französischen Anfangsunterricht am Gymnasium wird der Lehrer darauf hinzuweisen haben, daß die lateinische Deklination mit ihren Endungen füúr die einzelnen Casus beim Uebergang ins Französische verfallen ist, daß also keine Deklination mehr vorhanden ist. Nominativ und Akkusativ sind in der Form gleich, sie werden nur durch die Stellung zum Praädikat unterschieden. Genetiv und Dativ werden mit Präpositionen gebildet: de(lat. de, von, über) für den Genetiv, à(lat. ad, zu) für den Dativ.

Auch im Englischen ist keine Deklination mehr vor- handen, zur Unterscheidung von Nominativ und Akkusativ dient wie im Französischen die Stellung, der Genetiv wird mit(vgl. frz. de), der Dativ mit 10(deutsch: zu, vgl. frz. à) umschrieben. Ein Ueberbleibsel der germanischen Deklination findet sich im Englischen noch in dem sächsischen Genetiv:

My father's book— Meines Vaters Buch.

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Bei englischen Wendungen wie„I go to the boobseller's erinnere man an deutsches dialektisches„Ich gehe zu Müllers“

3) Pluralbildung.

Für die Pluralbildung des Französischen ist das Latei- nische für den Anfangsunterricht wertlos, da man dem Quartaner die Verallgemeinerung des s aus dem Akkusativ Pluralis noch nicht klar machen kann. Es wäre für ihn totes Wissen.