Aufsatz 
Über die Nachteile des zu langen Verweilens im häuslichen Unterrichte bei den Vorzügen der öffentlichen Schulen
Entstehung
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Zweite Klaſſ e. 1. Wie die III. Klaſſe; 2. die regelmaͤßigen Zeitwoͤrter

Wöch. 2 Stunden⸗

Erſte Klaſſe. Wöch. 2 Stunden.

und die allgemeinen Regeln der Wortfuͤgung; 3. Ueber⸗ ſetzung deutſcher Saͤtze in's Franzoͤſiſche; 4. Ueberſetzung folgender Stuͤcke aus Haͤnle's franzoͤſiſchem Leſebuche in's Deutſche: Zuͤge aus Duval's Leben; das Landleben von 8. Pierre; der Segen der Kultur von Fenelon; le ber- ceau von Berquin. Derſelbe.

1. Wie die II. Klaſſe; 2. die unregelmaͤßigen Zeitwoͤrter; 3. die Lehre von den Partizipien; 4. Ueberſetzung deut⸗ ſcher Aufgaben in's Franzoͤſiſche; 5. Ueberſetzung folgen⸗

der Stuͤcke aus Haͤnle's franzoͤſiſchem Leſebuche in's Deut⸗

ſche: die Entdeckung von Marmontel; die Fabeln von

la Fontaine.

Derſelbe.

III. Lateiniſche Sprache, in den drei untern Klaſſen nach Broͤders kleiner Sprachlehre, in der erſten Klaſſe nach Grotefend.

Vierte Klaſſe. 1. Die Formenlehre bis zu den irregulaͤren und defectiven

Wöch. 8 Stunden.

Zeitwoͤrtern; 2. Auswendiglernen lateiniſcher Stamm⸗ woͤrter nebſt Eroͤrterungen uͤber abgeleitete und zuſammen⸗ geſetzte Woͤrter; 3. wichtige Regeln der Syntax; 4. Ueberſetzung aus dem lateiniſchen Leſebuche von Krebs in's Deutſche: bis§. 100; dann die§§. 102. 103. 106. 107. 111. 112.3 5. Ueberſetzung vieler deutſcher Aufgaben in's Lateiniſche zur Einuͤbung der Formenlehre. Braun.

Dritte Klaſſe. 1. Wiederholung des in IV. Klaſſe Vorgetragenen, mit

Wöch. 6 Stunden.

beſonderer Ruͤckſicht auf die unregelmaͤßigen und mangel⸗ 7*