Aufsatz 
Über die Nachteile des zu langen Verweilens im häuslichen Unterrichte bei den Vorzügen der öffentlichen Schulen
Entstehung
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Dritte Klaſſe. Wöch. 3 Stunden.

Zweite Klaſſe. Wöch. 2 Stunden.

Erſte Klaſſe. Wöch. 3 Stunden.

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1. Ausfuͤhrliche Wiederholung der Etymologie und Ortho⸗ graphie; 2. die Wortfuͤgung bis zu der Lehre von den Saͤtzen; 3. Leſen und Erklaͤren vieler Stuͤcke aus Wilm⸗ ſens Kinderfreunde zur Einuͤbung der vorgetragenen Re⸗ geln; 4. leichte Aufſaͤtze; 5. wuͤchentlichr Deklamations⸗

uͤbungen. Kreizner, zweiter Conrector.

1. Wiederholung des in III. Klaſſe Vorgenommenen; 2. die Satzbildung, Wort⸗ und Satzfolge und Interpunc⸗ tion; 3. Leſen und Erklaͤren vieler Leſeſtuͤcke aus Wilm⸗ ſens Kinderfreunde; 4. Aufſaͤtze; 5. Deklamationsuͤbung. Scchellenberg, Prorector.

1. Wiederholung des in II. Klaſſe Vorgenommenen; 2. die Proſodie, die Fuß⸗ und Versarten; 3. der Unterſchied der proſaiſchen und poetiſchen Schreibart, mit kurzem Hinblicke auf die vier Hauptgattungen der letzten; 4. aus Snells Lehrbuch der deutſchen Schreibart: die allgemei⸗ nen Eigenſchaften der Schreibart, die Figuren der Auf⸗ merkſamkeit und die Tropen; 5. Aufſaͤtze, theils in abge⸗ riſſenen Saͤtzen aus der Geſchichte zur Einuͤbung der Re⸗ geln der Sprachlehre, theils in Ausfuͤhrung eines Gedan⸗ kens; 6. Erklaͤrung mehrerer Leſeſtuͤcke aus muſtergiltigen Schriftſtellern; 7. Deklamationsuͤbung. Frorath, Rector.

lI. Franzoͤſiſche Sprache, nach Mozins kleiner Sprachlehre⸗ Dritte Klaſſe. 1. Leſeuͤbungen; 2. die Formenlehre bis zu den regelmaͤ⸗

Wöch. 2 Stunden.

ßigen Conjugationen; 3. Uebung im Ueberſetzen aus dem Franzoͤſiſchen in's Deutſche und umgekehrt. Kreizner.