36 2) De ludis funebribus in honorem Patrocli ab Achille institutis.— 3) De bellis quae Graeci cum Persis gesserunt (Klassenarbeit).— 4) a. Quibus causis bellum Peloponesiacum conflatum sit. b. Similes Demosthenis et Antonii et Ciceronis mortes. C. Unter-Prima.
Deutscher Aufsatz: S: 1) Disposition und Würdigung der Rede des Odysseus an Achilleus im 9. Buche der Ilias.— 2) Begründung der Worte Goethes, Lessings Minna von Barnhelm sei die wahrste Ausgeburt des sieben- jährigen Krieges, von echt norddeutschem Nationalgehalt.— 3) Bedeutung und Inhaltsentwicklung von Shakespeares Coriolan Akt II. Sc. 3(Klassenarbeit).— 4) Charakteristik Coriolans, nach Shakespeare.— W: 1) Die Worte des Chors:„Noch Niemand entfloh dem verhängten Geschick, und wer sich vermiszt es klüglich zu wenden, der musz es selber erbauend vollenden“, als Grundgedanke in Schillers Braut von Messina.— 2) Der Chor in Schillers Braut von Messina„als wirkliche Person und blinde Menge.“(Klassenarbeit).— 3) Walther von der Vogelweide ein deutscher Patriot.— 4) Rüdigers Kampf, nach dem Nibelungenliede.— 5) Worin fehlt Antonio gegen Tasso und wodurch macht er seinen Fehler wieder gut?(Klassenarbeit).
Lateinischer Aufsatz: S: 1) De Dumnorige Haeduo.— 2) De pugna apud Sabim flumen commissa. — 3) Depugna Salaminia(Klassenarbeit).— 4) Phocion, quum ad mortem qduceretur, hunc, inquit, exitum plerique clari viri habuerunt Athenienses.— W: 1) Coriolanus et Camillus poenam exsilii a civibus irrogatam quam dispari animo tulerint.— 2) Quintus Fabius Maximus scutum imperii, M. Claudius Marcellus gladius Romanorum.— 3) a. Ex- ponantur ea quae Cicero Laelium de praestantia, natura origineque amicitiae disputantem facit; b. De excidio Sagunti.(Klassenarbeit).— 4) Aduatuca a Romanis defensa.
D. Verfügungen des Königlichen Provinzial-Schulcollegiums.
Cassel, den 16. Februar 1872. Genehmigung der Errichtung einer Herbst-Quarta.
Cassel, den 2. März 1872. Dispensation vom Religionsunterricht ist zulässig für Schüler, welche den Catechumenen- oder Confirmanden-Unterricht besuchen, oder sofern ein genügender Ersatz für denselben nachgewiesen wird. Im letzteren Falle haben die Eltern oder Vormünder entsprechende Gesuche an Königl. Provinzial-Schulcollegium zu richten. An der Zugehörigkeit der religiösen Unterweisung zu der gesammten Aufgabe der Anstalt, sowie an dem Lehrziele des Religions- unterrichtes derselben und an den Anforderungen der Abiturientenprüfung in dieser Hinsicht wird durch diese Bestimmungen nichts geändert.
Cassel, den 2. April 1872. Die Einführung von Curtius, Griech. Grammatik und von Weseners Griechischem Elementarbuche wird genehmigt.
Cassel, den 3. April 1872. Zwei Dichter oder zwei Prosaiker derselben Sprache(lat. oder griech.) dürfen in Einer Klasse und Einem Semester nicht nebeneinander erklärt werden, sondern sind nur nacheinander zu lesen.
Cassel, den 15. April 1872. Die Abschaffung der Stacke’'schen Geschichtsbücher wird genehmigt.
Cassel, den 25. Mai 1872. Die Lectionen sollen vor den Ferien am Sonnabend geschlossen und nach den Ferien am Montag wieder angefangen werden.
Cassel, den 7. August 1872. Empfehlung einer Schulfeier des 2. Septembers.
Cassel, den 10. Januar 1873. Die Einführung von Schultz Aufgabensammlung zum Ueber- setzen ins Lateinische und von Süpfles Neuer Folge von Aufgaben wird genehmigt.
Cassel, den 12. Februar 1873. Die Abschaffung von Fränkels Tableaux de l'histoire de France und von Gräsers französischer Anthologie wird genehmigt.
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