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Zeichnen für Schüler der oberen Klassen(3 St. w.). S: Hesse, W: Weidenbusch. An diesem Unterricht nahmen im Sommer 68, im Winter 69 Schüler der Classen-IIIe Theil.
Chor-Gesang in 3 Abtheilungen(4 St. w.). Temme. Die 1. Abtheil.(Tenor und Basz) zählte 37(W: 34), die 2. Abtheil.(Sopran und Alt) 65(darunter auch Quintaner; W: 62), die 3. Ab- theil.(Tertianer) 62(W: 56), die 4. Abtheilung(Quartaner) 60(W: 73) Schüler.
Am Baden und Schwimmen unter der Leitung des Schwimmlehrers Collet betheiligten sich 373 Schüler.
Vom Religionsunterricht war nur ein Schüler(Confirmand) dispensiert.
C. Bearbeitete Aufgaben.
A. Themata fir die schriftlichen Prüfungs-Arbeiten der Abiturienten.
Deutscher Aufsatz: S: Welche Verdienste erwarb sich der grosze Kurfürst um den preuszischen Staat?— W: Welchen Einflusz hat Karl der Grosze auf die Entwickelung des deutschen Volkes ausgeübt?
Lateinischer Aufsatz: S: Ex Arpino duo reipublicae Romanae conservatores exstitisse.— W: Quibus causis bellum Punicum secundum conflatum sit et quomodo gestum sit usque ad pugnam Cannensem.
Mathematik: S: 1) Ein Wohlthäter hat in seinem Testamente einer Gemeinde ein Capital vermacht, dessen Zinsen jährlich unter die Armen gleichmäszig vertheilt werden sollen. Bei der ersten Vertheilung melden sich 99 Arme, und jeder derselben erhält seine bestimmte Summe. Bei der zweiten Vertheilung melden sich aber so viele, dasz bei Berücksichtigung aller jeder nur 63 fl. erhält. Hätte man bei der zweiten Vertheilung einem jeden Armen ebensoviel geben wollen, wie bei der ersten, so hätte man zu den eingekommenen Zinsen noch 4004 fl. zu- legen müssen. Wie viel betrugen die jährlichen Zinsen des vermachten Capitals?— 2) Um einen Kreis von 857,80 Fläche ist ein regelmäsziges 80-Eck und in denselben ein regelmäsziges 160-Eck beschrieben. Wie grosz ist die Fläche, welche zwischen den beiden Polygonen liegt?(Die Aufgabe ist trigonometrisch zu lösen.)— 3) Ein Dreieck zu construieren, wenn eine Seite, die Summe der Quadrate der beiden andern Seiten und die zu einer von diesen gehörige Höhe gegeben sind.— 4) Bei einem abgestumpften geraden Kegel sind die Radien R= 20“‧, r= 8“, und der Neigungswinkel der Seitenlinie gegen den Radius der Grundfläche«= 40°. Wie grosz ist der Radius der Kegel von gleichem Inhalte?— W: 1) Eine Summe von 6400 Thlrn. soll in 12 Jahren durch jährliche sich gleich bleibende Zahlungen abgetragen werden; und zwar werden die Zinseszinsen in den ersten 6 Jahren mit 4%, nach- her mit 5% berechnet. Wie grosz ist die jährliche Zahlung?— 2) Ein Dreieck aus einer Seite C= 544,ᷓ3702, der Summe der beiden anderen A+ B= 957,0632 und dem Radius des eingeschriebenen Kreises 0o)ß= 134“ zu berechnen.— 3) Ein reguläres Fünfeck zu construieren, welches gleich der Summe eines gegebenen Dreiecks und Vierecks ist.— 4) Der Cubikinhalt eines Kegelstumpfes ist= 3080,34 Cubikzoll, seine Höhe= 27 Zoll, und der eine Halbmesser um 2 Zoll gröszer als der andere. Wie grosz sind die beiden Halbmesser und die Oberfläche?
B. Ober-Prima.
Deutscher Aufsatz: S: 1) Ueber Chamissos Gedicht„Das Schlosz Boncourt“. 2) Dulce et decorum est pro patria mori.— 3)(Klassenarbeit) a. Welche Bedeutung hatten die Nationalspiele der Griechen? b. Warum ist Philipp von Macedonien aus dem Kampfe mit den Griechen als Sieger hervorgegangen? c. Es soll der Dichter mit dem König gehen, denn beide stehen auf der Menschheit Höhen. d. Charakteristik des Alcibiades.— W: 1) Wie stellt Schiller in seinem Tell das Schweizervolk dar?— 2) Der Charakter Hermanns in Göthes„Hermann und Dorothea“.— 3)(Klassenarbeit) a. Welche Züge treten in dem Charakter Perikles besonders hervor? b. Welche Bedeutung hatte der zweite punische Krieg? c. Früh übt sich, wer ein Meister werden will.
Lateinischer Aufsatz: S: 1) De Atheniensium expeditione in Siciliam.— 2) De pugna Plataeensi.— 3) Quibus rebus adducti Athenienses operam dederint arti dicendi.(Klassenarbeit).— 4) Xenophontis ad milites de reditu fortiter suscipiendo oratio.— W: 1) Narrentur Philippi Macedonis res gestae ante eplan OlVynthum.—