Kl. III. 2 St. Wiſſen: a. Die Erde als Weltkörper. b. Die Länder und Meere in genauer Begrenzung. c. und d. die Orographie und die Hydrographie ausführlich. Können: wie oben.
Oberſtufe. Kl. II. u. I. komb. 2 St. Wiſſen: Die Objekte der Geographie vergleichend und im Zuſammenhang. a. Aſien und Afrika. b. Amerika und Auſtralien. c. Europa. d. Deutſchland; Naſſau. Können: wie oben.
Rechnen.
Unterſtufe.
Kl. IX. 3 St. a. Bilden und Zerlegen der Zahlen im erſten Zehner nach Anſchauung an der Rechen⸗ maſchine. Uebungen in reinen und angewandten Zahlen. Das Zahlenſchreiben von 1—10. b. Zu⸗ und Abzählen, Vervielfachen und Enthalten⸗ ſein im 1. Zehner, mündlich und ſchriftlich. c. Im Zahlenkreis von 1—20 Zu⸗ und Abzählen der Grundzahlen. Die Unterſchiedsverhältniſſe. d. Die vier Operationen in demſelben Zahlenkreis, rein nur angewandt. Zählen bis 100.
Kl. VIII. 3 St. a. Auf⸗ und Abzählen der Grund⸗ zahlen im Zahlenkreis von 1— 100. b. Das Einmal⸗ eins bis 5. c. Das Einmaleins zu Ende. d. Das Enthaltenſein. Mündliche u. ſchriftliche Uebungen zur Wiederholung. Schmitt.
Kl. VII. 3 St. a. Numeriren, Addiren und Sub⸗ Itrahiren mehrſtelliger Zahlen. b. Multipliziren in Verbindung mit dem Vorigen. c. Fortſetzung. d. Multipliziren in Verbindung mit leichten Divi⸗ ſionsaufgaben. Mündlich und ſchriftlich.
Mittelſtufe.
Kl. VI. 3 St. a. u. b. Uebung der 4 Species mit der reinen Zahl zur Erzielung größerer Fertig⸗ keit und Sicherheit. c. u. d. Reſolviren und Reduziren.
Kl. V. 3 St. a. Addiren und Subtrahiren ange⸗ wandte Zahlen. b. Multipliziren. c. Dividiren. d. Enthaltenſein.
Kl. IV. 2 St. Bruchrechnen. a. mit Hülfe der An⸗ ſchauung. b. ohne dieſelbe. c. ſchriftlich. d. Anwendung mit Wiederholung.
Kl. III. 2 St. Aufgaben aus dem gewöhnlichen Leben, bei welchen geſchloſſen wird: a. vom Einfachen auf das Vielfache. b. vom Vielfachen auf das Einfache. c. Beides in Berbindung. d. Zins⸗ rechnung.
14
Kl.
Kl.
Kl.
Kl.
Kl.
Oberſtufe.
II. 2 St. Dasſelbe wie in Kl. III. nur mit grö⸗ ßerer Ausdehnung und erhöhter Schwierigkeit.
I. 1 St. Das ganze Jahr hindurch praktiſche Aufgaben, außerdem Wiederholung der ganzen Zahlenlehre mit Hinzufügung der Decimalbrüche u. zuletzt Anweiſung zur Buchführung. Pulch.
Naturwiſſenſchaften.
Unterſtufe.
IV. 2 St. Wiſſen: a. Erklärung der botaniſchen Ausdrücke u. des Linné'ſchen Syſtems an bekannten Pflanzen. b. Spezielle Botanik. Kenntniß der wichtigeren wildwachſenden Pflanzen, ſowie der Ziergewächſe. c. Die Säugethiere. d. Die Vögel. Können: ſ. unten Kl. II. u. I.
Mittelſtufe.
III. 2 St. a. Kenntniß u. Anleitung zur Pflan⸗ zung der Küchengewächſe. b. Die ausländiſchen Kul⸗ turflanzen: Kaffee, Thee, Kakao, Zucker u. Ge⸗ würzflanzen c. Die wichtigſten Amphibien, Fiſche u. wirbelloſen Thiere. d. Mineralogie: die Edel⸗ ſteine, Salze, brennbaren Mineralien und Me⸗ talle. Können: ſ. unten Kl. II. und I.—
Oberſtufe.
II. u. I. komb. 2 St. a. u. b. Waſſer, Luft, Feuer u. Erde in phyſikaliſcher u. chemiſcher Be⸗ ziehung. c. u. d. Nahrungsmittellehre.— B. Kön⸗ nen. Einübung des Vorgetragenen durch öftere mündliche Wiederholung und Anfertigung kurzer Aufſätze. Chun.
Fertigkeiten.
Schreiben, Zeichnen, Singen, Handarbeit und
Kl.
Kl.
Curnen.
Schreiben. Unterſtufe.
VIII. 1 St. a. Die genetiſche Folge der Linien⸗ buchſtaben des kleinen deutſchen Alphabets. b. Die genetiſche Folge der über⸗ und unterlängigen Buchſtaben. c. Die genetiſche Folge der großen deutſchen Buchſtaben. d. Verbindungen zu Wör⸗ tern. Schmitt.
VII. 2 St. a. Uebung deutſcher Schrift in Wörtern. b. Die kleinen Buchſtaben des latei⸗