gefunden hat, wenn mit einem langsamen Voranschreiten eine fortwährende Wiederholung des früher Behandelten verbunden gewesen und auf diese Weise zu der Zeit, wo die Gedächtnisskraft am stärksten, das gegebene Material in nomineller wie in sachlicher Beziehung, zu einem sichern und bleibenden Eigenthume des Geistes geworden ist. Denn das wird wohl Niemand in Ab- rede stellen, dass das in den frühern Jahren Gewonnene das einer spätern Zeit Angehörige bei weitem überdauert.

Ausserdem darf hierbei nicht übersehen werden, dass eine solche Vorbe- reitung nicht bloss als ein wirklich mitgebrachter Wissensschatz die darauf zu bauenden höhern Studien intensiv fördert, sondern dass auch der medicinische Akademiker sich mit einer minder getheilten Kraft auf seine eigenen Studien werfen kann, weil er schon einen nicht unbeträchtlichen Theil von Anderem überwältiget hat— dass er diese, um mich des richtigen Ausdrucks zu be- dienen, mit mehr Ruhe betreibt, die unserm jetzigen Leben fast mit jedem Jahre mehr abgeht.

Ich bin daher— und ich glaube ich nicht allein— durch diese Betrach- tungen mit jedem Jahre mehr zu der Ueberzeugung gelangt, dass es in Zukunft eine Aufgabe auch für die Realgymnasien seyn werde, unsern künftigen Aerzten die vorakademische Bildung zu geben.

Im Geiste sehe ich ein Heer von Gegnern sich wider meine Behauptung erheben, denen ich jetzt Rede zu stehen habe. Was mir von Einwürfen be- kannt geworden und was mir selbst davon vorschwebt, soll jetzt, so gut ich es vermag, gewissenhaft aufgeführt werden, weil es mir in einer wahrlich nicht gleichgültigen Angelegenheit nicht um die Durchführung eines Einfalls, vielleicht gar mit eitler Nebenabsicht, sondern um die Ermittelung der Wahr- heit zu thun ist.

Zunächst könnte die vorausgegangene Darstellung des Verhältnisses vom Realgymnasium zur Universität in Rücksicht auf das medicinische Studium vielleicht auf die Ansicht führen, als sollte der Unterricht in jenem die Be- nutzung der akademischen Vorträge über

Botanik, Zoologie, Physik, Chemie und Meteorologie uüberhaupt entbehrlich machen. Gegen die Unterlegung dieser Ansicht aber