Aufsatz 
In welcher Beziehung steht die lateinische Sprache zu den Lehrgegenständen der heutigen Realgymnasien?
Entstehung
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wiederzugeben. Beim Abgange aus der oberſten Klaſſe aber ſoll der Schü⸗ ler im Stande ſeyn, über ein ſelbſt ſchwierigeres Thema, deſſen Stoff er hinläng⸗ lich beherrſcht, ſelbſtſtändig einen freien Aufſatz logiſch und grammatiſch richtig und gut ſtyliſirt zu fertigen, mündlich ſeine Gedanken im Zuſammenhange und geordnet zu entwickeln und ſich über die Grundzüge der vaterländiſchen Litteraturgeſchichte hinreichend auszuweiſen.

Der Unterricht im Lateiniſchen wird künftig ebenfalls in der unterſten Klaſſe beginnen, wo derſelbe zugleich zur Befeſtigung und Fortbildung in der Mut⸗ terſprache und zur Begründung einer allgemeinen grammatiſchen Terminologie be⸗ nutzt wird. Er geht wie der deutſche durch alle Klaſſen hindurch und hat unter Verzichtleiſtung auf Verſification und auf ſtyliſtiſche Darſtellung in dieſer Sprache den Schüler dahin zu bringen, daß dieſer am Ende ſeiner Schullaufbahn einen nicht zu ſchweren römiſchen Klaſſiker verſtehen und richtig in gutes Deutſch übertragen kann..

In der nächſt höheren Klaſſe beginnt der franzöſiſche Unterricht. Beim Abgange aus der Schule ſoll der Schüler die Fähigkeit erlangt haben, einen fran⸗ zoͤſiſchen Schriftſteller, wenn er nicht ſelten vorkommende Wörter und Wendungen enthält, ohne Vorbereitung ſogleich richtig in das Deutſche zu überſetzen, einen franzöſiſchen Aufſatz grammatiſch richtig und angemeßen ausgedrückt zu fertigen und ſich auch mündlich mit einiger Geläufigkeit in dieſer Sprache auszudrücken.

Das Engliſche tritt in der viertunterſten Klaſſe hinzu, worin zuletzt an den Schüler im Weſentlichen dieſelben Anſprüche wie im Franzöſiſchen gemacht werden können, weil er ſich ſchon eine allgemeine Sprachbildung erworben hat.

Auch ſollen in beiden Sprachen die Schüler eine hinreichende Bekanntſchaft mit deren Litteratur von der Anſtalt mit hinwegnehmen.

B. Sachen.

Der evangeliſch⸗chriſtliche Religionsunterricht, welcher durch alle Klaſſen ertheilt wird, beginnt in der unterſten mit der bibliſchen Geſchichte, hat in der Folge darauf hinzuwirken, daß die Confirmanden mit den nöthigen Vorkenntniſſen ausgerüſtet ſind und wird höher hinauf auch auf Einzelnes aus der Kirchengeſchichte und beſonders auf eine vertrautere Bekanntſchaft mit der Bibel Bedacht nehmen. Ueberhaupt aber wird derſelbe nicht bloß auf das Erkennen, ſondern auch auf das