riert und zum Teil auswendig niedergeschrieben. Alle 14 Tage ein Extemporale. b. Lektüre. 2 St. Ausgewählte Stücke aus Lüdecking I; Memorier--bungen aus dem poetischon Teile von I und II. Das Gelesene wurde auf englisch besprochen unter Hinweis auf die wich- tigsten Ereignisse aus der englischen Geschichte und Litteratur. Michel.
Geschichte. 2 St. Obersicht der brandenburgisch-preußischen Geschichte bis zum Tode Friedrichs des Großen. Geschichte Preußens und Deutschlands von 1786 bis 1815. Wiederholung der alten Geschichte. Mannheimer.
Geographie. 2 St. Physische, politische und Kulturgeographie Deutschlands im Zusammenhang mit der vaterländischen Geschichte. Die großen Verkehrs- und Handelswege. Kartenskizzen. Dr. Mannheimer.
Rechnen. 2 St. Period. Dezimalbrüche, Münzverwandlungen, Zinsrechnung mit allen Inversionen. Leichte geometrische Rechnungen. Epstein.
Physik. 2 St. Magnetismus, Electricität, Optik mit schriftlichen Ausarbeitungen. Epstein.
Zweite Klasse. Klassenlehrer: Prof. Dr. Epstein.
Religion. 3 St. Allgemeine Übersicht und Inhaltsangabe der heiligen Schrift und der Apokryphen. Nachbiblische Geschichte von der Zerstörung des ersten Tempels bis zur Vertreibung von der pyrenäischen Halbinsel. 2 St. Hebräisch: Ausgewählte Stücke aus dem Gebetbuch übersetzt und erklärt. Die Gebetordnung. 1 St. Kuttner.
Deutsch. 4 St. Gelesen wurden ausgewählte Stücke aus Hopf und Paulsiek, III, ferner Schillers Wilhelm Tell und die Jungfrau von Orleans, ausgewühlte Abschnitte aus der Odyssee in der Bearbeitung von Kuttner. Gedichte Schillers und Uhlauds wurden in grösserer Anzahl erläutert und gelernt. Im Anschluss an die Lektüre wurden die wichtigsten Lehren der Poetik entwickelt. Analysieren geeigneter Sätze und Perioden zur Wiederholung und Befestigung der Grammatik. UÜbung im Disponieren. Beschreibungen, geschichtliche Darstellungen und postfertige Briefe. Alle 3 Wochen ein häuslicher Aufsatz. Kuttner.
Französisch. 4 St. a. Grammatik. 2 St. Plötz, Schulgrammatik, Lektion 14— 28. Die unregelmässigen Verben wurden beendet und wiederholt. Alle 14 Tage ein Extemporale oder eine freie Ausarbeitung von gelesenen oder besprochenen Erzählungen und Abschnitten aus der Lektüre. Einige Stücke aus Absch. VII und VIII, sowie Abschn. IX ganz wurden gelesen und besprochen, zum Teil auswendig gelernt. Die früher gelernten Gedichte wurden wiederholt und 10 neue gelernt(aus Kamp-Lange: Französische Jugend- dichtungen). b. Lektüre. 2 St. Wingerath, Choix de lectures. Michel.
Englisch. 4 St. Eine strenge Scheidung zwischen Grammatik und Lektüre fand nicht statt. Je 1 wöchentliche Stunde wurde der Wiederholung des Pensums der 3. Klasse (Schmidt, Lehrbuch der englischen Sprache No. I— XIV) gewidmet. Als Pensum der 2. Klasse wurde gelesen, auf englisch besprochen und teils in Diktaten, teils in freien schriftlichen Arbeiten verwertet: Schmidt XIII-XXXIV. In grammatischer Hinsicht wurde z. T. neu gelernt: die Syntax des Verbums(Schmidt§§ 12— 27 sowie§ 32). Die übrigen