VI Weltherrſchaft errang? oder b) Wie ſind die Grundſätze zu beurteilen, nach denen man in Rom den notleidenden Bürgern zu helfen verſuchte? oder c) Die franzöſiſche Revolution als Hintergrund in„Hermann und Dorothea“. b) Freie Arbeiten: aus Deutſch 6, Latein 6, Griechiſch 6, Geſchichte 5, Mathematik 4, Phyſik 3, kath. Religionslehre 4, evang. Religionslehre 3.
Ib. a) 1. Findet Goethes Ankündigung in der Elegie„Hermann und Dorothea:“„Auch die trau⸗ rigen Bilder der Zeit, ſie führ' ich vorüber, aber es ſiege der Mut in dem geſunden Geſchlecht“ in dem gleichnamigen Epos ihre Beſtätigung? 2. Welche Bedeutung hat das dritte Buch für die Expoſition der Ilias?(Klaſſenaufſatz) 3. Iſt der Zweikampf in Ilias VII eine ungeſchickte Variation desſelben Motivs in Buch III? 4. Der Kampf zwiſchen Königtum und Fürſtentum unter den Saliern(Klaſſenaufſatz). 5. Horaz und Klopſtock als naturbeſchreibende Dichter. 6. a) Weshalb iſt Tellheims Geſchick trotz aller Schwere der Verwickelungen nicht tragiſch? b) Mit welchem Rechte nennt Goethe Minna von Barnhelm„die wahrſte Ausgeburt des 7jährigen Krieges, von vollkommenem norddeutſchem Nationalgehalt“? 7. a) Weshalb iſt Emilia Galotti die Hauptperſon in der gleichnamigen Tragödie? b) Wird in Emilia Galotti der Gang der Handlung bedingt durch die Charaktere der Hauptperſonen oder durch die Intrigue des Marinelli? 8. a) Allgemeine Charakteriſtik der horaziſchen Poeſie. b) Walther von der Vogelweide und Horaz als Kaiſerherolde. 9.„Es führt das Schickſal an verborgenem Band den Menſchen auf geheimnisvollen Pfaden, doch über ihm ſchwebt eine Götterhand, und wunderbar entwirret ſich der Faden“ ſoll als leitender Grundgedanke von Sophokles Ajax nachgewieſeniwerden(Klaſſenauſſatz).
b) Freie Arbeiten: aus Deutſch 6, Latein 6, Griechiſch 9, Geſchichte 5, Mathematik 1,
Phyſik 3, Religionslehre vgl. la.
Aufſätze: 1. a) Goethes Vater. b) Welche charakterbildenden Einflüſſe wirkten
auf den Knaben Goethe? 2. a) Wie hat Goethe in ſeinem„Götz von Berlich⸗
ingen“ die Selbſthilfe behandelt? b) Durch welche Züge hat Goethe die Zeit des Götz als eine„wilde anarchiſche“ geſchildert? c) Welche Ähnlichkeit beſteht zwiſchen dem„Aias“ des Sophokles und Goethes„Götz“? 3. Welcher Kampf iſt in Goethes„Egmont“ dargeſtellt?(Klaſſenaufſatz) 4. a) Antikes und Chriſtliches in Goethes„Iphigenie“.
b) Was will Goethe mit ſeinen Worten ſagen:„Alle menſchliche Gebrechen fühnet
reine Menſchlichkeit“? c) Inwiefern iſt Goethes„Iphigenie“ eine Verherrlichung des
Weibes? 5. a) Mit welchem Recht ſagt W. von Humboldt, Schiller zeige in„Don
Carlos“ Ideen ohne Erfahrung im Kampfe mit einer Beſchränktheit, die Erfahrung
ohne Ideen für möglich halte? b) Die Schwächen des Abſolutismus(nach„Don Carlos“).
c) Kreon und Philipp(nach Soph.„Antigone“ und Schillers„Don Carlos“). 6. Wodurch
hat Schiller die Schuld Wallenſteins gemildert?(Klaſſenaufſatz) 7. Die Bedeutung
von Max Piccolomini. 8. Mit welchem Rechte darf das deutſche Volk Kaiſer Wilhelm I.
den Großen nennen?(Prüfungsaufſatz)
b) Freie Arbeiten: aus Deutſch 5, Lateiniſch 5, Griechiſch 5, Geſchichte 4, Mathematik 3,
Phyſik 3, kath. Religionslehre 4, evang. Religionslehre 3.
g. Vhyſik.
Für vorgerücktere, ſowie überhaupt dem naturwiſſenſchaftlichen Gebiete beſonderes Intereſſe entgegenbringende Schüler iſt ſeit einigen Jahren ein phyſikaliſch⸗chemiſcher Arbeits⸗Kurſus eingerichtet, in dem jedem Teilnehmer Gelegenheit geboten wird, in den genannten Fächern nach Fähigkeit und Neigung ſich zu bethätigen und zu fördern. Es ſind wöchentlich etwa 1 ½ Stunden dafür vorgeſehen.
8. 80 —