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quam virtute. 5) Quod scriptum est in bello Alexandrino: fortuna plerumque eos, quos plurimis ornavit beneficiis, ad duriorem casum reservat, id recte se habere testes sunt prioris, quem vocant, triumviratus auctores.(Klaſſenaufſatz.) 6) Cn. Marci Coriolani quanta fuerit fortitudo, superbia, pietas. 7) Quid sibi velit Ciceronis illud, quod scriptum est in altera oratione philippica: nemo his annis viginti rei publicae fuit hostis, qui non bellum eodem tempore mihi quoque indixerit. 8) Rectene Marcus Cato: Romanos in oriente cum mulier- culis bellasse dixit.(Klaſſenaufſatz.) 9) De rebus a Germanico gestis(Tac. I. I., II.— 27). 10) Quatuor illae res, quas Cicero dicit in summo imperatore inesse oportere, scientia rei militaris, virtus, auctoritas, felicitas num in Hannibale fuisse videantur. 11) Magna ingenia rei publicae saepe fuisse calamitati.(Abiturientenaufſatz.) 12) Nullam unquam civitatem nec maiorem nec sanctiorem nec bonis exemplis ditiorem fuisse, quam Romanam.

2. Deutſche Aufſätze. 1) Warum gab Horaz die lyriſche Dichtung am Ende auf? (Nach Hor. ep. I. 1.) 2) Gedankengang und Inhalt des Schiller'ſchen Gedichtes: Die vier Welt⸗ alter. 3) Ebenſo des Sängers Abſchied von Schiller. 4) Welche Verdienſte des Auguſtus um das römiſche Volk preiſt Horaz vorzugsweiſe? 5)„Jeder Tag gehört zum Leben“ ſagt der ernſte, ſagt der leichtſinnige Jüngling. 6) Vor Unwürdigem kann dich der Wille, der ernſte, bewahren— Alles höchſte, es kommt frei von den Göttern herab.(Schiller: Das Glück.) 7)„Der Uebel größtes iſt die Schuld“ mit beſonderer Beziehung auf Schillers Braut von Meſſina. 8) Vorgeſchichte der „Braut von Meſſina.“ 9) Die Sonntagsruhe.

Unterprima.

1. Lateiniſche Aufſätze: 1) Optima quaeque gens fuit fortissima(im Anſchluß an Cic. Tusc. I.) 2) De Phocione et Curio. 3) Inhalt der Ilias(Vers Buch I. 1— 356). 4) De Roma a Gallis capta. 5) Ipso hominum consensu probatur animos esse immortales(nach Cic. Tusc. I.; Klaſſenaufſatz.) 6) Cur non ad rem publicam administrandam accesserit Socrates. 7) Magis ignavia Graecorum, quam industria Philippi libertas Graeciae amissa est.(Klaſſenaufſatz.) 8) Caesar fortis miles idemque victor mitis.

2. Deutſche Aufſätze: 1) Warum erregt Hektor in höherem Grade unſer Intereſſe als Achill? 2) Der Graf von Habsburg, des Sängers Segen, verglichen mit des Sängers Fluch von Uhland. 3) Das Urteil der Menge mache dich nachdenkend, aber nicht verzagt.(Nachzuweiſen an Sokrates.) 4) Große Männer gehören der ganzen Menſchheit an. 5) Der Söldnerſoldat in Wallenſteins Lager, der deutſche Soldat in Minna von Barnhelm. 6) Disponiert: a) Wo viel Freiheit iſt viel Irrtum, doch ſicher iſt der ſchmale Weg der Pflicht. b) Das Reiterlied aus Wallen⸗ ſteins Lager. c) Und eine Gunſt iſt die Notwendigkeit. 7) Die Gegenwart iſt die Tochter der Vergangenheit und die Mutter der Zukunft(nachzuweiſen am Wallenſtein.) 8) a) Die Vorgeſchichte der Maria Stuart aus Schillers„Maria Stuart“ ſelbſt erzählt. b) Der Nähr⸗ und Wehrſtand, verglichen.

Oberſekunda.

1) Themiſtokles(Charakteriſtik.) 2) Das menſchliche Leben, nach dem erſten Teile von Schillers:„Lied von der Glocke.“ 3) Nemo ante mortem beatus. 4) Ein gut Geywiſſen, ein