Schülertup herauszubilden. Schon äußerlich hat ſich an unſerer Schule manches verändert: man ſieht keine roten Mützen mehr. Die der Hitlerjugend angeſchloſſenen„höheren“ Schüler glaubten dieſes Standeszeichen aus dem Geiſt eines neuen Sozialismus heraus ab⸗ legen zu ſollen. Man klagt, die jungen Leute ſeien ungeiſtiger gewor⸗ den. Auf den erſten Blick mag dies richtig ſcheinen. Doch hat vielleicht nur eine Verlegung des Schwerpunktes nach einer anderen als der literariſchen Seite hin ſtattgefunden. Techniſche, politiſche, auch welt⸗ anſchauliche Fragen finden auch heute noch ſtarke Anteilnahme. Im übrigen wird das Leiſtungsprinzip der Schule dafür ſorgen, daß geiſtige Zucht nicht zu kurz kommt. Wahrſcheinlich iſt die Jugend ſo beſchaffen, wie ſie das deutſche Volk in dieſer eiſernen Zeit braucht. Sie iſt dazu beſtimmt, das deutſche Schickſal zu meiſtern und muß dazu hart und einſatzbereit werden. Möge ihr die ihr aufgetragene Sendung gelingen! Die meiſten unſerer Jungen und Mädchen be⸗ kleiden Führerſtellungen in ihren Organiſationen. Wenn einem manchmal eine Sorge beſchleichen kann, ſo iſt es die, ob die Doppel⸗ belaſtung von Schularbeit und Führeramt für manche jugendliche Schulter nicht zu ſchwer ſei. Hier den rechten Ausgleich zu ſchaf⸗ fen, wird die beſtändige Sorge aller beteiligten Stellen ſein müſſen.
Anſere Schule iſt während ihres 10ojährigen Beſtehens niemals Standesſchule geweſen. Sie hat Kinder aller Kreiſe umfaßt. Doch entſtammte der größte Teil der Schüler den geſunden, aufſtrebenden Schichten des Volkes. Dadurch, daß etwa die Hälfte von auswärts kommt, ergibt ſich eine gute Miſchung von Stadt und Land. So iſt das Volk in allen ſeinen Teilen bei uns vertreten. Als höhere Schule ſind wir immer eine rechte Volksſchule geweſen.
Rus dem Schulleben
Das Leben der Schule ſpielt ſich im allgemeinen in der Stille hinter verſchloſſenen Türen ab. Es iſt dem Fleiße, der Oroͤnung und ſtetigen Willensſchulung gewidmet. Doch verändert ſich im Laufe der Zeit der innere Gehalt und damit auch die äußere Form. Auch wir haben ſolche wWandlungen mitgemacht. Die frühere Schule führte ihr abgeſchloſ⸗ ſenes Eigendaſein. Sie war in der Hauptſache Bildungsanſtalt. Die Schule von heute iſt mehr ins Volksganze hineingeſtellt und vom
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