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Vl. Biographien aus der Geſchichte vor der Reformation nach Lange 1. Curſ. nebſt Lectüre der im Leſebuche gegebenen Sagen und hiſtoriſchen Charakterzüge. V. Biographien aus der Geſchichte nach der Reformation, wie in Sexta. IV. Die wichtigſten Partien aus der alten Geſchichte nach Lange 2. Curſ. 1. Abthlg. III. Vaterländiſche Geſchichte nach Lange 2. Curſ. 2. Abthlg. II. Alte Geſchichte im Zuſammenhange nach Weber. I. Neuere Geſchichte und Repetition der alten und mittleren Geſchichte nach Weber.
6. Geographie.
Ziel. Der abgehende Tertianer ſoll die Elemente der mathematiſchen Geographie kennen, mit den allgemeinen Verhältniſſen der Erdoberfläche und der Erdtheile, insbeſondere Europa's, vertraut ſein und eine ſpeciellere Kenntniß der topiſchen und politiſchen Geographie von Deutſchland beſitzen.— Der Abiturient hat eine allgemeine Kenntniß der phyſiſchen Verhältniſſe der Erdoberfläche und der politiſchen Ländereintheilung mit Berückſichtigung des für die überſeeiſchen Verbindungen Europa's Wichtigen nachzuweiſen, ferner genauere Kenntniß der topiſchen und politiſchen Geographie von Deutſchland und Preußen, auch in Bezug auf Handel und internationalen Verkehr, endlich die Elemente der mathematiſchen Geographie nach wiſſenſchaftlicher Begründung.
In ſämmtlichen Klaſſen werden beſtimmt vorgezeichnete Karten, monatlich eine, die aber in jeder Woche einmal vorgezeigt wird, angefertigt.
VII. Elemente der Geographie aller Erdtheile nach dem vorbereitenden Curſus von Graßmann.
VI. Repetition des Vorbereitungscurſus und Europa nach Graßmann 1. Curſ.(die wichtigſten Gebirge, Flüſſe und Oerter aller Länder).
V. Sämmtliche Erdtheile wie in Sexta.
IV. Europa nach Graßmann 2. Curſ.(Elemente der mathematiſchen Geographie, Erweiterung des Penſums von Serxta, beſonders mit Bezug auf das Vaterland).
III. Sämmtliche Erdtheile wie in Quarta(Erweiterung des Penſums von Quinta).
II. Europa und ſpeciell Deutſchland, zugleich mit Rückſicht auf Cultur, Handel und Gewerbe, nach Daniel.
I. Comparative Wiederholung der topiſchen und politiſchen Geographie aller Erdtheile, phyſikaliſche Geographie, Klimatologie, Ethnographie.
7. Uaturwiſſenſchaften.
Ziel. a) Naturbeſchreibung. Der Tertianer ſoll eine Kenntniß der wichtigeren, am Ort und in der Umgegend vorkommenden Naturprodukte, ſowie der in den Geſichtskreis des Schülers fallenden Naturerſcheinungen und ihrer Gründe erlangt haben. Der Abiturient ſoll eine auf Anſchauung gegründete Kenntniß der gebräuchlichſten botaniſchen, zoologiſchen und mineralogiſchen Syſteme erworben haben, ferner Be⸗ kanntſchaft mit den phyſiologiſchen und anatomiſchen Kennzeichen der Pflauzen und Thierfamilien, welche für die Flora und Fauna der Umgegend, für die gewöhnlich im Handel und in der Technik vorkommenden exotiſchen Formen und für die Phyſiognomie der botaniſchen und zoologiſchen Provinzen der Erde von beſonderer Wichtigkeit ſind...
b) Phyſik. Der Abiturient muß diejenigen Begriffe und Sätze und ebenſo in Betreff der Ver⸗ ſuche die Methoden kennen, welche auf die Entwickelung der phyſikaliſchen Wiſſenſchaft von weſentlichem Einfluß