Hülfszeitwort und die erſte regelmäßige Conjugation) nebſt Ueberſetzungs⸗ und Vokabelübungen; ücheni ic ein Exercitium und ein Extemporale.

V. Beendigung der Elementar⸗Grammatik nebſt Ueberſetzungs⸗ und Vokabelübungen nach Plötz; wöchentlich 1 Exercitium und ein Extemporale.

IV. Grammatik nach Plötz Schulgrammatik 1.—3. Abſchn.(unregelmäßige, reflexive und unper⸗ ſönliche Verben), wöchentlich ein Exerc. oder Extemp.; Vocabelübungen nach Plötz petit vocab. Nr. 1— 14, 4 St.— Lectüre aus Herrig's Chreſtom., 2 wöch. eine Ueberſetzung mit Retroverſion, Memoriren von Fabeln. 2 St.

III. Repetition des Quartanerpenſums, dazu 4.—5. Abſchn. der Schulgr.(Formenlehre im Zuſammen⸗ hange, Wortſtellung) 3 St.— ſonſt wie in Quarta.

II. Repetition des Tertianerpenſums, dazu Abſchn. 6(Gebrauch der Zeiten und Moden). Vocabeln und Gallicismen nach Plötz voc. syst.— ſonſt wie in Tertia.

I. Grammatik, 5.—9. Abſchnitt der Schulgr.(Syntax vollſtändig)— Phraſen und Gallicismen nach Plötz voc. pag. 253— 342; wöchentlich ein Exercitium aus Plötz„Syntax⸗Uebungen für Prima“, monatlich ſtatt deſſen ein Extemp. 2 St.— Lectüre aus Plötz’' Manuel(Abſchnitte aus Corneille, La Fontaine, La Rochefoucauld, Pascal, Sévigné, Boſſuet, Racine's Andromaque, Iphigénie en Aulide, Athalie). Die Er⸗ klärung der Schriftſteller und der Unterricht überhaupt geſchah faſt ausſchließlich in franzöſiſcher Sprache.

4. Engliſch.

IV. Grammatik nach Baskerville 1. Curſ. Lect. 1 14(Formenlehre). Vocabelübungen nach Gräſer voc. Nr. 1— 16; wöchentlich ein Exerc. oder Exrtemp. 3 St.— Lectüre aus Baskerville's Leſebuch, Memoriren einzelner Stücke 1 St.

III. Repetition des Quartanerpenſums und Hauptregeln der Syntax nach Baskerville Lect. 19 bis Ende, Vocabelübungen nach Gräſer 9—17, wöchentlich ein Exerc. oder Extemp. 3 St.; Lectüre aus Herrig's Leſebuch, bisweilen ſchriftliche Ueberſetzungs⸗ und Retrovertirübungen; Memoriren von Gedichten 1 St.

II. Grammatik nach Baskerville 2. Curſ. c. 1— 12(Syntax des Subſtantivs, Verbs und Artikels) 3 St.; ſonſt wie in Tertia.

I. Grammatik nach Baskerville 2. Curſ. c. 13 bis Ende(Abſchluß der Syntax). Schriftliche Uebungen nach Munde; 2 wöch. ein Exerc., gelegentlich ein Extemp. 1 St.; Lectüre aus Herrig(Stücke von Shakeſpeare, Hume, Gibbon, Waſhington Irving, Defoe, Milton, Addiſon) 2 St.; Unterrichtsſprache Engliſch.

5. Geſchichte.

Ziel. Beim Abgange aus Tertia wird gefordert: Ueberſichtliche Bekanntſchaft mit den wichtigſten welthiſtoriſchen Begebenheiten und genauere Kenntniß der vaterländiſchen Geſchichte. Der Abiturient muß ſich eine geordnete Ueberſicht über das ganze Gebiet der Weltgeſchichte angeeignet haben, die griechiſche Geſchichte genauer bis zum Tode Alexanders d. Gr., die römiſche bis Marcs Aurel, die deutſche, engliſche, franzöſiſche beſonders von den letzten drei Jahrhunderten kennen und die brandenburgiſch⸗preußiſche ſpecieller ſeit dem dreißigjährigen Kriege, ſo daß von der Entwickelung des gegenwärtigen europäiſchen Staatenſyſtemes eine deutliche Vorſtellung nachgewieſen werden kann. Dabei muß eine Bekanntſchaft mit den Hauptdaten der Chronologie und eine klare Anſchauung von dem Schauplatz der Begebenheiten vorhanden ſein.

VII. Geſchichtliche Sagen und Anecdoten aus dem Leben großer Männer aller Zeiten werden nach Maßgabe des im Leſebuche gegebenen Stoffes geleſen, beſprochen und wiederholt.