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Mit dem erſteren unterhielt Moritz einen regen brieflichen Ver⸗ kehr. In einem Schreiben aus dem Jahre 1599(Mss. Hass. fol. 57 p. 80) macht er ihn darauf aufmerkſam, daß er bei der Repe⸗ tition die Schüler ſich gegenſeitig aͤbfragen laſſen möge, und daß er die Knaben daran gewöhnen ſolle, ihn, den Landgrafen, offen und frei anzureden ¹). In einem andern Schreiben ²) aus demſelben Jahr ermahnt er ihn in freundlichem Tone ³), ſein mürriſches Weſen ab⸗ zulegen und weniger dem Bacchus zu huldigen; denn durch ſein mürriſches, oft heftiges und ausfahrendes Weſen habe er ſchen viele Schüler verſcheucht; ſeine Trunkſucht(vinositas) aber halte Eltern und Verwandte braver Jünglinge ab dieſelben in die Hof⸗

ſich Mss. II. fol. 57 p. 46a. Ein Philipp Rhodingus war

Rentmeiſter zu Wetter und ſtarb 1611 in Caſſel. Strieder XI, 328. ¹) Am Sc—hluſſe des Schreibens ſteht ein Epigramm des Landgrafen, in

welchem er auf die vielſeitigen Kenntniſſe des Lagonychus anſpielt:

Praeloqueris pueris, rationis disseris usum Gram. Dial. Dicis et ornate connumerasque bene, Rhet. Arithm. Aspergis pietatis opus, bona carmina scribis Catech. Poës. Heroum monstras ordine gesta suo Hist. Graeca doces morumque simul praecepta colenda Graeca Hlinc tibi Plutarchus; Tullius inde sonat; Plut. Offic. Cic. Perge tuus plantas coepta virtute rigare; Epiphonema.

Crescentes virtus proteget alma Dei.

2) Mss. II. fol. 57 p. 82.

³)„Caeterum nos jam fidelis et amici monitoris potius, quam crude- delis et acerbi animadversoris officio functuri, te clementer roga- mus“ etc. Ein anderes Schreiben des Landgrafen an Lagonychus, das ſchon bei Rommel a. a. O. zu leſen iſt,(Mss. II. in 4, 193 p. 17) mag hier noch als Muſter lakoniſcher Schreibart in ſeinem vollen Umfang eine Stelle finden. Celerrimis literis ad te propero, ne in- genii tui celeritati tardiores minus correspondeant: igitur rotun- ditas tui judicii rotundum mearum literarum argumentum perci- piat: Docens artes et artium Lumina doceto; Pruelegens cum suavitate et perspicuitate praelegito; ropetens non verba, sed res lectionis repelito; Habes tu quidem nostrarum: sed quare ego haec? cur ista ad te? Nonne? aut? Attamen. Igitur tu ad nostras tuas, Vale,