Aufsatz 
Geschichte der Realschule II. O. zu Wiesbaden / A. Güth
Entstehung
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Englische Sprache.

Der Schüler soll bei seinem Abgange von der höheren Bürgerschule in der Kenntnis und dem Gebrauche der englischen Sprache im ganzen zu denselben Leistungen befähigt sein, wie in der französischen Sprache; er soll also:

1) Eine ziemliche Gewandtheit in der Conversation besitzen und gewöhnliche Vorfälle und einfache geschichtliche Ereignisse, die ihm bekannt sind, verständlich mitteilen können; er soll einen englischen Autor von grösserer Schwierigkeit(Robertson, Walter Scott, Bulwer, Byron, Shakespeare, Pitt, Fox) mit einiger Nachhilfe des Lexikons oder des Lehrers schriftlich richtig und gut ins Deutsche übersetzen; leichtere englische Schriftsteller aber ohne Wörterbuch beim Lesen verstehen und von dem Inhalt in englischer Sprache auf genügende Weise Rechenschaft geben können. Eine Anzahl englischer Gedichte und poetischer und prosaischer Musterstücke von bleibendem Wert soll er memoriert und ausgewählte Schriftsteller oder Bruchstücke derselben nach Anleitung und Angabe des Lehrers privatim gelesen haben. Er soll endlich ein ursprünglich deutsches Stück von einfach erzählender Form oder ein leichteres Gespräch mit Angabe der selteneren Worte und schwierigeren Wendungen ohne allzu Störende Sprachfehler ins Englische übersetzen; eine vorgelesene leichte Erzählung

auf der Stelle ohne grosse Lücken und Verstösse englisch niederschreiben und einen freien Aufsatz über ein passendes Thema ohne erhebliche Fehler abfassen können.

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Mathematik.

Der Schüler soll beim Abgange aus der obersten Klasse der höheren Bürgerschule im stande sein, die meisten, wenn nicht sämtliche in den praktischen Berufsarten vorkommenden Aufgaben und Fragen, soweit dieselben auf Mathematik bezug haben, zu lösen. Insbesondere soll derselbe daher im

a. Rechnen.

1) das Verfahren und die Ausführung sämtlicher bürgerlicher Rechnungsarten bis zul fertigen Gewandtheit in der mündlichen(Kopfrechnen) und schriftlichen Lösung der verschiedenartigsten dahin einschlagenden Aufgaben geübt haben und die Gründe davon angeben können. Ferner soll er

2) mit den speciellen kaufmännischen Rechnungen(Agiorechnung, Rabatt-, Disconto-, Wechsel-, Cursrechnung, Arbitrage, Warenkalkulation etc.) völlig vertraut und darin bewandert sein. In der

b. Algebra

soll er mit der Buchstabenrechuung, den Potenzen, Wurzeln, Logarithmen, mit der Lösung der algebraischen Gleichungen ersten und zweiten Grades, sowie zum Behuf der Zinseszins- und Renten- rechnung mit den Hauptsätzen aus der Lehre von den Progressionen oder Reihen bekannt und dahin bezügliche Aufgaben zu lösen im stande sein. In der