Kl. VI. 5 St. Sprachkenntniß. Fricke's deutſche Gram⸗

matik. Erſter Abſchnitt. Allgemeine Grammatik (Formenlebre.). a. der Laut und das Wort (Worttheile: und Wortarten).§. 1— 15; b. das Wort(Wortarten).§. 15—30; c. Fortſetzung der Wortarten.§. 30— 40. d. Zuſammenſtellungen der Wortarten§. 40— 46.(Syntheſe ul. Analyſe in a. b. c u. d.) 1 St.— Sprlachfertigkeit: a. Leſen in Lüben u. Nackes Leſebuch 3. Theile von Seite 1—50(euphoniſch). Niederſchreiben aus dem Ge⸗ dächtniſſe. Beſchreibungen(ſyſtematiſch). b. Leſen von Seite 50— 102. Niederſchreiben aus dem Ge⸗ dächtniſſe. Ueberſetzen in regelrechtes Deutſch. Be⸗ ſchreibungen u. Erzählungen; c. Leſen von Seite 102— 150. Das Uebrige wie in b. d. Leſen von Seite 150- 200. Das Uebrige wie in b.(Memoriren und Aufſagen von Gedichten in a. b. c u. d.). 4 St. Menk.

Kl. V. 4 St. Sprachkenntniß. Fricke's deutſche Gram⸗

matik. Erſte Abtheilung. Allgemeine Gramatik(Be⸗ griffslehre): a. Der Satz(Erklärung u. Einthei⸗ lung).§. 47— 52; b. der Satz.(Eintheilung. Stel⸗ lung und Verkürzung).§. 52— 57. c. das Wort (im Allgemeinen u. Beſondern).§. 58— 63. d. Das Wort.(Fortſetzung).§. 63— 70.(Syntheſe u. Analyſe in a. b. c u. d.). 1 St.— Sprach⸗ fertigkeit. Fricke's Grammatik. 1. Kurſus der Sprachkunſt. a. Leſen in Lüben u. Nacke's Leſe⸗ buch 4. Theil von Seite 1—54.(euphoniſch.) Niederſchreiben des Gehörten. Ueberſetzen in regel⸗ rechtes Deutſch; b. Leſen von Seite 54— 110. Nie⸗ derſchreiben in kürzeren Worten(Koncentration) c. Leſen von Seite 110— 264. Nachbildung des Vorerzählten(Imitation). d. Leſen von Seite 164— 216. Logiſche Vorübungen. Ueberſetzen in regelrechtes Deutſch.(Memoriren u. Aufſagen von Gedichten in a. b. c u. d.). 3 St. Menk.

Kl. IV. 4 St. Sprachkenntniß. Fricke's deutſche Grammatik

a.§ 47— 57 Erklärung des vollſtändigen Satzes. Eintheilung der Sätze, Kennzeichen und Unvoll⸗ ſtändigkeit derſelben. b.§. 58— 69. Die Wortarten. Der Artikel, das Subſtantiv, das Pronom; c.§ 70— 79. das Verb, Adverb, die Präpoſition u. Kon⸗ junktion. b.§. 80— 90. Beſondere Grammatik: Einzelne Regeln über die Verdoppelung der Kon⸗ ſonanten und Vokale, Verwechſelung derſelben, über einzelne Endungen und Buchſtaben, die großen Buchſtaben und ähnlich lautende Wörter. 1 St.— Sprachfertigkeit. Theoretiſche Aufſätze: a. Erweiterung eines Gedankens(Amplifikation).

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b. Auflöſung in Proſa(Variation). c. Stiliſtiſches Ueberſetzen. d. Niederſchreiben einer Erzählung nach Hauptpunkten. Praktiſche Aufſätze.(Die Auf⸗ gaben im Anſchluß an die Grammatik geſtellt.) Proſaiſche und poetiſche Stücke aus Lüben und Nacke's Leſebuch 5. Theil mit grammatiſcher und ſachlicher Erklärung. Memoriren von Ge⸗ dichten 3 St. Chun.

Kl. III. 4 St. Sprachkenntniß. Schluß der allgemeinen

Kl.

und Anfang der beſondern Grammatik. Syntheſe und Analyſe; a.§ 70— 80. Arten und Theile des Verbs, die Präpoſition, Konjunktion, der Accent, die Laute. b.§ 80— 98. Orthographie und In⸗ terpunktion. c.§ 99— 410. der Artikel, das Ge⸗ ſchlecht der Subſtantive, ihr Plural, ihre nähere Beſtimmung durch ein anderes Subſtantiv, das Subſtantiv als Prädikat; Beſtimmung des Ad⸗ jektivs durch ein Subſtantiv, das Zahlwort, Pro⸗ nom. d.§ 111. das Verb, ſeine Zeit⸗ u. Ver⸗ hältnißformen, das Haupt⸗u. Nebenobjekt, das Objekt der reflexiven Verben, das Adverb; das Subſtantiv als Erſatz für das Adverb; die Präpoſition. Die Wortſtellung im Satze und die Stellung der Sätze 1 St. Fricke.— Sprachfertigkeit. Theoretiſche Aufſätze: a. Erzählungen(Biogra⸗ phien). Allgemeine Form u. Briefform. b. Be⸗ ſchreibungen(Schilderungen). Ichform c. Abhand⸗ lungen(Karaktere). d. vermiſchte Aufgaben. Prak⸗ tiſche Aufſätze: a. Antworten auf gegebene Fragen; b. Vollenden angefangener Erzählungen. c. Nieder⸗ ſchreiben der Weltgeſchichte. d. Vermiſchte Aufgaben. Proſaiſche und poetiſche Stücke aus Lüben und Nacke's Leſebuch 5. Theil mit ſachlicher, poetiſcher und grammatiſcher Erklärung. Memoriren und Deklamiren von Gedichten 3 St. Chun.

II. 3 St. Sprachkenntniß. Höhere Grammatik, nach keinem beſtimmten Lehrbuche, ſondern an die Lektüre geknüpft: a. Denklehre, ſoweit ſie zum Diſponiren der Aufſätze und zum Verſtändniß der allgemeinen Grammatik nothwendig iſt. Diſpo⸗ ſitionslehre. b. Stiliſtik: Die Lehre vom richtigen Ausdruck: Faßlichkeit, Ueblichkeit, Angemeſſenheit, Kürze und Bündigkeit. c. Stiliſtik: die Lehre vom ſchönen Ausdruck: Würde. Wohlklang, Lebhaftigkeit (Redefiguren); d. Fortſetzung und Schluß von c. Redefiguren; Intereſſe und Einheit des Stils. Ei⸗ niges Metriſche. 1 St.— Sprachfertigkeit. Theo⸗ retiſche Aufſätze: a. und b. Abhandlungen mit ge⸗ gebener logiſcher Diſpoſition; der Stoff beſprochen; c, mit ſelbſtgefundener Diſpoſition; d. Briefform, und Abhandlungen, deren Stoff nicht beſprochen

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