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Anm. Bei den Deklinationsübungen iſt zweierlei zu beachten: 1. Jedem Kaſus iſt ſeine Frage vorzu⸗ ſetzen. 2. Falſchen Formen, wie ſie gar zu leicht

auftreten, iſt durch Vordeklinieren ſeitens des Lehrers vorzubeugen.

d. Die Deklination der Pronomina, ihre Bedeutung und Anwendung.

1. Die Perſonalpronomina, einſchließlich Sie, ohne das Reflexivpronomen. Die Poſſeſſiva; Unterſchied des adiektiviſchen und ſub⸗ ſtantiviſchen. Die Demonſtrativa; Unterſchied von dieſer und jener. Die Interrogativa; adjektiviſches und ſubſtantiviſche. Die Relativa. . Die Indefinita. e. Die Zahlwörter. Beſtimmte und unbeſtimmmte Grundzahlen(1, 2, 3...) und Ordnungszahlen(1., 2., 3....).

f. Die Konjugation der Hilfsverba„haben“ und „ſein“ in paradigmatiſcher Form, und zwar

1. Die Tempora in der Reihenfolge: Präſens, Imperfekt, (= frz. Imperfekt und passé défini), Futurun J, Perfekt, Plusquamperfekt(= frz. Plusquamperfekt I und II), Futurum II;

2. Die Modi in der Reihenfolge: Indikativ, Kon⸗ junktiv, Conditionnel, Imperativ(Verbum finitum); Infinitiv, Partizipium(Verbum infinitum).

Anm. Auf das d in der Endung des Partizipiums des Präſens iſt beſonders aufmerkſam zu machen.

g. Die Konjugation der regelmäßigen ſelbſtändigen Verba im Aktiv. Die beiden Stammformen des Aktivs, zu denen die dritte aus dem Paſſiv im voraus dazuzunehmen iſt. Die Kennzeichen der ſchwachen und ſtarken Konjugation.

Anm. Es erſcheint angezeigt, ſowohl bei der Lektüre als auch ſonſt bei jeder Gelegenheit die Stammformen des jeweilig vorkommenden ſtarken Verbums her⸗ ſagen zu laſſen.— Nachdem die Formen hinläng⸗ lich geübt ſind, iſt zur Befeſtigung der Nomenklatur eine ſchematiſche Überſicht der fünf Beziehungen

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