Aufsatz 
Entwurf eines Lehrplans für den französischen Unterricht in Sexta, Quinta, Quarta im Anschluss an K. Kühns Lehrbücher / von den Fachlehrern
Entstehung
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VIII. Die Konjunktionen.

Beiordnende Konjunktionen.

In VI. und V. vorbereitet, in IV. gelernt. Unterordnende Konjunktionen.

Nach Bedürfnis geübt.

Satzlehre. I. Das Verb.

Allgemeines.

a. Rektion: nach Bedürfnis gelernt(vgl. V.).

b. Unpersönliche Verben: nach Bedürfnis gelernt (vgl. V.).

c. Gebrauch von avoir und ôtre: in VI. vorbereitet, in V. gelernt, in IV. ergänzt und geübt.

d. UÜbereinstimmung der Person: nach Bedürfnis geübt.

. Gebrauch der Zeiten.

a. Präsens: ständig geübt.

b. Imperfekt und historisches Perfekt: in VI. und V. vorbereitet, in IV. gelernt.

c. Das 2. Plusquamperfekt: in IV. geübt.

d. Futurund Konditional: ständig geübt(vgl. auch V.).

. Die Modi. a. Indikativ: ständig geübt. b. Konjunktiv: in(VI. und) V. vorbereitet, in IV. geübt. . Die Nominalformen. a. Der Infinitiv: nach Bedürfnis geübt. b. Das Partizip: 1) Veränderlichkeit des Partizip Präsens: gleich dem Adjektiv. 2) Veränderlichkeit des Partizip Perfekt: in VI. vorbereitet, in V. gelernt, in IV. geübt. 3. Partizipialkonstruktionen: in V. vorbereitet, in IV. nach Bedürfnis geübt. c. Das Gerundium: in V. vorbereitet, in IV. nach Be- dürfnis geübt.