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3. Ubersicht über die während des abgelaufenen Schuljahres absolvierten Pensen.
Prima. Ordinarius: Der Direktor.
Religionslehre. 2 St. Noack, Hilfsbuch.— Briefe an die Römer und Hebräer. Reformationsgeschichte.— Wiederholung der Glaubens- und Sittenlehre, der Hauptstücke, Kirchenlieder und Sprüche.— Kuntze.
Deutsch. 3 St. Lektüre: Schillers Wallenstein und Braut von Messina, Goethes Egmont, Sophokles König Odipus in der UÜbersetzung von Donner.
Aufsatz-Themata: Karthagos weltgeschichtliche Bedeutung.— Inwiefern kann Wallen- steins Lager als Exposition der ganzen Wallenstein-Trilogie angesehen werden?— Durch welche Gründe bewegt die Gräfin Terzky Wallenstein zum Abfall vom Kaiser?— Die Namen sind in
Erz und Marmorstein so wohl nicht aufbewahrt, als in des Dichters Liede.— Beurteilung von Wallen- steins Charakter nach den beiden Monologen in„Wallensteins Tod“(I, 4 und III, 13).— Auf welche Weise hat Schiller es verstanden, Wallenstein nicht nur unsern Augen, sondern auch unserm Herzen menschlich näher zu bringen?— Weshalb rühmen die Deutschen ihren Rheinstrom?— Welches ist die Vorfabel in Schillers Braut von Messina, und wie hat der Dichter dieselbe in dem Drama be- nutzt?— Inhaltsangabe des König Odipus von Sophokles.— Inwiefern kann von einer Schuld beim König Odipus die Rede sein?— Wodurch hat der grosse Kurfürst den Grund zur Macht Preussens gelegt?— Thema für die Abiturienten-Prüfung: Inwiefern hat sich des grossen Kurfürsten Wunsch:„Exoriare aliquis nostris ex ossibus ultor“ erfüllt?
Latein. 5 St. Vergil, Aeneis I. Horaz, Oden(mit Auswahl). Livius, lib. II (mit Auswahl). Cicero, orat. Philipp. I und mit Auswahl II und pro Murena.— Kolisch. Französisch. 4 St. Lektüre: Washington, Etude Historique par Guizot. Cor- neille, Cinna, die letzten drei Akte. Racine, Athalie. An die Lektüre anschliessend gram- matische Repetitionen, synonymische UÜbungen und das Wichtigste aus der Metrik. Münd-
liche Ubersetzung ins Französische aus Schillers 30jährigem Kriege.— Vierzehntägige Exercitien und Extemporalien. 9 Aufsätze.— Marburg. Aufsatz-Themata: Origine et agrandissement de la Confédération suisse.— Quelle fut
dans l'antiquité la position des petits Etats?— Quelles sont les raisons de l'immense popularité dont Frédéric le Grand a joui en Prusse et dans toute l'Allemagne?— Conséquences politiques de la ba- taille de Sédan.— Quelles ont été les conséquences de la colonisation des Espagnols et de la coloni- sation des Anglais en Amérique?— Le caractère de Coriolan comme il est représenté par Shakes- peare.— L'Ordre des Hospitaliers de Saint-Jean de Jérusalem.— Argument de l'Athalie de Racine. — Liinfluence de la qualité physique de l'Europe centrale sur le caractère de ses habitants.— Thema für die Abiturienten-Prüfung: Exposez comment dans le Guillaume Tell de Schiller l'action individuelle du héros se rencontre avec la révolution politique des Suisses.
Englisch. 3 St. Lektüre: Shakespeare, Coriolanus; Macaulay, History of Eng- land III.— UÜbersetzung aus Schillers Abfall der Niederlande.— Metrik, synonymische UÜbungen, grammatische Repetitionen, Exercitien und Extemporalien wöchentlich ab- wechselnd.— Marbung.
Geschichte und Geographie. 3 St. Dietsch, Grundriss, III. T. Neuere Ge- schichte bis zum Tode Friedrichs des Grossen. Alle 4 Wochen eine Repetition aus der alten oder mittleren Geschichte.— Geographische Repetitionen monatlich.— Der Direltor.
Mathematik. 5 St. Darstellende Geometrie. Gleichungen dritten Grades. Arith- metische Reihen erster und höherer Ordnung. Geometrische Reihen. Zinseszins und Rentenrechnung. Kombinationslehre. Binominalsatz. Unendliche Reihen.— Gellenthin.
Aufgaben für die Abiturienten-Prüfung: 1. Es ist Jemand zum Empfang einer Rente von 1000 Mark auf 10 Jahre berechtigt. Mit welcher Summe könnte der zur Zahlung der Rente Verpflichtete dieselbe 1 Jahr vor Beginn des Rentenbezuges ablösen?— 2. Eine BPllipse hat die