II. Vom höheren Schulwesen Frankreichs mit besonderer Berücksichtigung des neusprachlichen Unterrichts.

Wie ich bereits erwähnt habe, war es ein Hauptzweck meiner Studienreise, das franzôsische Schulwesen nâher kennen zu lernen. Zwar hatte ich darüber mancherlei gelesen oder gehort, aber es fehlte mir die klare, lebendige Vorstellung davon, die man nur durch eigene Anschauung gewinnen kann. Mein Interesse galt dabei vorzugsweise den höheren Knabenschulen, und von ihnen will ich hier in erster Linie sprechen. Daß ich als neusprach- licher Schulmann im folgenden den Unterricht in den neueren Fremd- sprachen in den Vordergrund stelle, wird man begreiflich finden.

Zuvor sei ein Wort über die Stellung gesagt, die die höheren Schulen im Rahmen des franzõsischen Unterrichtswesens ein- nehmen. Die Gesamtheit der Schulen Frankreichs ist seit Napoleon I. in sechzehn große Verwaltungsbezirke geteilt, deren jeder die Amtsbezeichnung Académie führt. Alle hôheren und niederen Schulen sowie die Hochschulen Frankreichs nannte Napoleon I. die Université de France. Der Franzose kennt also keine Universität in unserem Sinne, er spricht nur von den einzelnen Fakultäten, die ein Ganzes für sich bilden: Faculté (Ecole) de Droit u. s. w. Auch diese Fakultaten gliedern sich einer solchen„Académie“ an, welche die Aufsichtsbehörde für das gesamte Schulwesen ihres Bereiches ist. Eine siebzehnte Académie bilden die nordafrikanischen Besitzungen Frankreichs(Algerien), zu denen ja die Franzosen noch gar zu gern Marokko hinzufügen möchten. Der Sitz einer Académie ist immer eine Stadt, in der sich eine Faculté befindet oder befand, die überhaupt ein geistiger Mittelpunkt für einen gewissen Umkreis ist. An der Spitze jeder Académie steht ein„Recteur“, dem mehrere„Inspecteurs“ zur Seite stehen, wobei in der Regel auf jedes zu dem betreffenden Akademiebezirke gehõrige Departement ein Inspecteur kommt. Die Akademiebezirke führen den Namen der Stadt, in der sie ihren Amtssitz haben. Es sind folgende Städte: Aix, Alger, Besançon, Bordeaux, Caen, Chambéry, Clermont, Dijon, Grenoble, Lille, Lyon, Montpellier, Nancy, Paris, Poitiers, Rennes, Toulouse. Die bedeutendste Académie ist die Académie de Paris. Sie ist auch dadurch besonders ausgezeichnet, daß der Unterrichts- minister stets zugleich ihr Recteur ist, wenn er auch die Ver- waltung nicht selbst besorgt. Dies tut sein Stellvertreter, der daher den Titel Vice-Recteur führt. Während so die Académie

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