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uͤber jede Ibee ſchreiben, woruͤber er geleſen, weil er glaubte, daß in der erziehenden Welt nichts uͤber das Schrelben gehe, nicht einmal leſen und ſprechen, und daß ein Menſch dreiſſig Jahre mit weniger Ertrag ſeiner Bildung leſe, als ein halbes ſchreibe; und klagt empfindlich uͤber die, welche jungen Seelen keine ſtillen Stunden goͤnnen, ſondern um ſie unter dem Staͤu⸗ ben ihres blühenden Weins gegen alle Winzerregeln mit Behacken, Bedün⸗ gen, Beſchneiden, handthieren*). Nur durch eigne Arbeiten kann auch der ſchoͤne und vielvermoͤgende Wetteifer, der in ſeiner gewoͤhnlichen Benuzung auf Schulen oft leerer Eitelkeit dient, indem er auf kleine und zufällige Auf⸗ maerkſamkeiten und Geſchicklichkeiten gerichtet wird, und der in einer tuͤchtigen Anwendung jede kraftvolle Individualitaͤt, jede Claſſe, jedes Bolk zum Unge⸗ meinen maͤchtig hinreißt und ſo offenbar in neuerer Zeit uͤberhaupt zu ſehr vermißt wird, ſeine großen Wirkungen ausrichten. 2

So leicht die Einſicht in den Saz, ſo ſchwer iſt der paſſendſte Gebrauch, der davon zu machen iſt. Faſt jedes Individuum muß auf eigne Weiſe ange⸗ wieſen und aufgefodert werden und es laͤßt ſich natuͤrlich, was gelehrt wird, leichter vielen anpaſſen, als der Selbſtthaͤtigkeit eines jeden, ohne ſie ver⸗ tezend anzufaſſen, die angemeſſenſte Richtung geben und die Kritik zwiſchen den jedesmaligen Standpunct des Lehrlings und den hoͤheren, wohln man ihn fuͤhren moͤchte, mitten inne ſtellen. Doch wuͤrden ſich auch nach Anlagen Be⸗ ſtimmung und Vorkenntniſſen Claſſen zuſammenſezen und darnach Regeln der Behandlung aufſtellen laſſen, Regeln, wie die Erfindungsgabe und Darſtel⸗ lungskraft zu wecken und zu naͤhren ſey, ſo wie Winckelmann in einer eignen Schrift Regeln gegeben hat, den Schoͤnheitsſinn zu wecken, und wie Lon⸗ gin un), worin er keinen Vorgaͤnger noch Nachfolger gehabt hat, die Manier andeutete, wie der Geiſt zur Groͤße aufzunaͤhren ſey. Wiewohl die Maxime gilt uns hier wenig und faſt alles die Ansuͤbung. Denn wir zweifeln nicht, — daſt

») Titan I, 255. 128.„Wenn Sie Ihre Begriffe beſtimmen, ihre Schreibart vervoll⸗

kommnen, ſich die reizendſte Beſchäftigung und Ihrem Geiſte die würdigſte Richtung „geben wollen, ſo muͤſſen Sie componiren,“ ſchrieb Joh. Müller an ſeinen Freund⸗

** Vom Erhabnen§. 9— 15. 3