2—

mul excolantur. In omnibus denique diſciplinis vtili miſcea- tur dulce,& id inprimis vt WiMrIIANVS monet, caueat praeceptor, ne ſiudia qui amare nondum poteſt, oderit, 8 amaritudinem, ſemel praeceptam, etiam vltra ruder annos re- Formidet.

Vnum adhuc, quod mihi huc pertinere videtur, filentio praeterire non poffum. Dubitari non poteſt, veritates fanctiſſi- mae noſtrae religionis praecipuam partem eorum conſſituere, quibus pueri inſtruendi funt. Ad nullum vero aliud negotium magiſtro maiore opus eſt induſtria& prudentia, e notitia ani- mae humanae collecta, quoniam inepta veritates theologicas tradendi methodus non omnem ſfolum laborem inutilem red- dit, ſed non raro etiam diſcentibus maximo damno, religioni- que ipſi deſpectui eſt,& illi plerumque fanctas doctrinas vili- pendere, interdum etiam ludibrio folent habere, qui in illis diſcendis minus perito ac prudenti vii ſunt praeceptore. Mul- ti fane iam poſuerunt operam ſuam in inuenienda optima re- ligionem docendi methodo: ſed non paucorum coniilia, quia principiis pfychologicis non nituntur, in praxi nullo funt vu. Nobis fufficiat, hac de re breuiſſime tantum monuiſſe: animos pueriles, quoniam, vt QViNTILIANVS ait, natura tenaci ſimi ſumus eorum, quae rudibus annis percipimus, iam mature prae- cipuis religionis, cum naturalis, tum reuelatae doctrinis imbu- endos, ſed multo fatius eſſe, pauciſſima tantum initio, eaque diſtinctiſime, quam quidquam illis tradere, quod minus capere poffint, ideoque prima haec elementa non tam ex inſtituto, quam oblata occaſione,& facultatibus tenerae aetatis quam ma- xime analogice inſtillari illis debere; omnia, quae aut fuper- Kitiofas, aut Deo indignas ideas, aut faſtidium veritatum fa- luberrimarum parere poſſunt, ex inſtructione puerili fumma cu- ra eſſe remouenda; hiſtoriae facrae, dummodo recte doceatur, praecipuum ad teneras mentes inſtruendas atque formandas, eſſfe

vfum,