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07, 59εαν, od, die Demonstrativa Sεεε&xεεαν, ν. Dazu kommen von Präpositionen abgeleitete Adverbien, die eine genauere Bestimmung enthalten: dAν*⁴τ,, 8100, 7r0 u. s. W. Haben wir nun alle Adverbien des Orts aus unserm Buche zusammen- gestellt? Ein Schüler meint-ja«, ein andrer weiss doch noch zwei und meldet Tœæννιασρον und od⁴.— Zweite Hauptgruppe, die Zeitadverbien: wie viel Zeiten unterscheiden wir? bezeichne sie durch drei entsprechende Adverbia: z9ε⁴ς, G*μέκοον, αάοιον Zu„9& zählen wir die Adverbia, die eine vergangene Zeit bezeichnen können, wie eια, rrorεοονε τõł,oQ½*οον die der Gegenwart, wie õν,‿ παάρσά̈νium, 2u ασον die der Zukunft wie aς, εmetra, SGr*ον.— Nun lasst uns Orts- und Zeitadverbien mit einander vergleichen und die von entsprechender Bedeutung aufsuchen: Was entspricht dem oudαν bei der Zeit?-oν⁴sτoe, was dem œrreron?-del, Folldrt;— Wie dem Frageworte xroëõ für die Zeit röze entspricht, gibt es aber keine Adverbien für die Bezeichnungen: von welcher Zeit an? und bis zu velcher Zeit hin? statt deren gebraucht man Präpo- sitionen es os oνον u. s. W.— So ist das Fragewort unter den Adverbien der Art und Weise νς, ihm antwortet das Demonstrativum odrœα, und daran schliessen sich Wörter wie ⁴‿ν, aœꝝν, dναη, si und alle Adverbia deriwata.— Und nun frage ich euch, sind denn diese Wörter wirklich so schwer? wollt ihr sie auf morgen besser lernen?—

Allein so verkehrt es ist, die Wörter einen Tag wie den andern nach ihrer alpha- betischen Reihenfolge abzufragen, ebenso wenig wäre es zu billigen, wollte man immer genau auf die eben geschilderte Weise verfahren. In der nächsten Stunde lautet die erste Frage, welches sind die Adverbien, die eine Negation enthalten? Sie werden auf- gezählt und nach ihrer Bedeutung scharf unterschieden, denn nur ein genaues Bemerken der Unterschiede sichert vor Verwirrung und Verwechselung. Darauf müssen die directen Fragewörter zusammengestellt werden, und ı, ou⁴ααααν, τε, oddsrrors; 1⁴ς, 00αm geben dann Gelegenheit, an die gestrige Gruppierung zu erinnern und diese rasch zu wiederholen. Und auch in einer dritten Stunde muss eine neue Gruppierung versucht werden etwa in folgender Weise: Ihr habt nun gesehen, dass diese kleinen Wörter nicht so schwer zu lernen sind, nun müsst ihr aber auch merken, wie mannigfaltig und bedeutungsvoll ihr Gebrauch ist. 1) Eine grosse Anzahl dieser Adverbia wie aναρ,*dο, überhaupt alle, die in unserm Buche ¹) mit einem Sternchen versehen sind, können wie Präpositionen gebraucht werden und haben dann den Genitiv bei sich. Eine Aus- nahme bildet nur&μα, das mit dem Dativ verbunden werden muss. 2) Adverbia können auch adjectivisch gebraucht werden und zwar einzelne mit éwæ als Prädikat, wie syyue, Tοεςα, ανQνν, oder als Attribut, wenn sie zwischen den Artikel und das Substantiv

1) Das von Breiter bearbeitete Uebungsbuch von Spiess. Kap. 14. Mit der dort getroffenen Auswahl der Adyverbien bin ich jedoch, wie sich aus dieser ganzen Darstellung ergibt, nicht ganz ein- verstanden; so fehlen z. B. exerdε, ere*εν, roduis, rie, Wörter, die man ungern vermisst.

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