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verstehen, Bekanntschaft mit den gewöhnlichen Versmaben und die Fertigkeit, iber einen Geganstand der Altertumswissenschaft grammatisch richtig und geläufig zu sprechen; im Griechischen die ähigkeit, leiehtere Attiker und Homer ohne Hülfe zu verstehen und einen leiehteren Aufsate mit grammatiseher Richtigkeit ins Griechische zu bersetzen; im Deutsckhen Bebanntschaft mit der Grammatik mit Rücksicht auf die historische Ent. Nieklung, sowie mit den Hauptepochen der Liitteraturgeschichte und mit einigen neueren klasqischen Werken, Fähigkeit, einen Aufsatz aus dem Kreise der Schulwissenschaften mit grammatischer Riehtigkeit, logischer Ordnung und ästhetischer Hlaltung abzufnssen und die Fähigkeit, reines und richtiges Deutsch zu sprechen und sich über einen begriffenen Gegen- stand zusammenhängend auszusprechen; im Französischen die Fähigkeit, einen(in Rücksicht auf Sprache und Inhalt nicht zu schwierigen) Prosaiker und Dichter zu verstehen und einen leiehteren deutschen Aufsutz grammatiseh riehtig 2u Uberseten; in der Religion soriel Bekauntschaft mit Bibel, Christentum und seiner Geschichte, als einem Christen, der sich den Wissenschaften widmet, nôtig ist.(18a8: Bekanntschaft mit der heiligen Sehrift, der christlichen Glaubens. und Sittenlehre, sowie den Hauptmomenten der Kirehengeschiehte); in der Mathematik Bekanutschaft mit der Rechnung des gemeinen Lebens, mit der Thecrie und Praxis der Proportionen, mit dem Ausziehen der Quadrat-. und Rubikwurzeln, Progresdonen und Logarithmen, Gleiehungen I. und II. Grades, Geometrie, ebene Trigono- mettie(und etwa Kegelschnitte)y; in der Naturgeschichte Bebanntschaft mit der allgemeinen Klassifkation der Naturprodukte und mit den gangbaren Prinzipien ihrer An- ordnung; in der Naturlehre(Physik) Bekanntschaft mit den Geseteen der Haupt. phänomene der Körperwelt; in der Geographie Sicherheit in der topographischen, sowie Bekanntschuft mit den physischen, mathematischen und ethnographischen Teilen derselben; und in der Geschichte Bebanntschaft mit dem gunzen Zusammenhang der zwiehtigeren Begebenheiten und Schieksale der lenschheit, hauptsächlich der altklassischen Vülker und des deutschen.

Von diesen Forderungen darf das Lehrerkollegium niehts ermäligen; doch kunn bei Abiturienten, die in besonders vorgerüektem Alter stehen, wo es die Billigkeit oder das lnteresse des Staatsdienstes selbst erheischt, die Futscheidung des Hinisteriums über Er- müäliggung der Anforderungen eingeholt werden, wenn die Leistungen in Deutsch, Lateiniseh und mindestens 2 sonstigen Gegenständen genügend sind. Bedingung für die Zulnssung Nar ein zweijähriger Besuch der Prima oder doch ein halbjähriger Besuch der ersten Ab- tellung dieser Klasse.

Vergleicht man diese Prüfungsordnung von 1836(bezw. 1838) mit der von 1820, so fällt zunüchst auf die Vermehrung der Prüfungsgegenstände und, bei aller Betonung der klassischen Sprachen, die höhere Bewertung der NMathematik und der sog. Realien, die auch in dem Lehrplan insofern eine Anderung herbeiführte, als seit Herbst 1835 die Mathematik in Prima und Sekunda in 4 Stunden(statt 3) wöchentlich gelehrt und nunmehr auch für Prima Uuterricht in Geographie, für Tertin bis Prima in Naturgeschichte ein- geführt wurde.

¹) Die eingeklammerten Worto fellen in der Iuctrubtion von 188.