* 1E. Welklac. iſt zur Befaͤrderung wahrer Aufklaͤrung, und Vermeidung ſchaͤdlicher Vorurtheile und Irrthuͤmer, un⸗ entbehrlich. Ich bemuͤhe mich daher melnen Zoͤglingen

. die erſten Graͤude der Phyſik, und was aus dem Ge⸗ biete dieſer unermeßlichen Wiſſenſchaft ihrem Faſſungs⸗ vermoͤgen angemeſſen iſt, auf die leichteſte Art vorzutra⸗

5. 9. Erdbe ſchreibung⸗ Es gehoͤrt vorzuͤglich mit zue Bildung der Iugend⸗ ihr von der Erden unſerm genkeinſchaftlichen Wohnorte, und von den Verhaͤltniſſen derſelben zum Weltall rich⸗ tige Begriffe beizubringen. Nichts kann das Herz ſo

ſfehr erheben, nichts dem Verſtande ſo wuͤrdige Vorſtel⸗

lungen von dem großen Urheber unſers Daſeins und der ganzen Schoͤpfung um uns her, geben, als dieſe Wifeenſchafr, welche noch außerdem im menſchlichen Le⸗ ben ſo vielfachen Nutzen gewaͤhrt. Es iſt daher in mei⸗ ner Schule fuͤr den Unterricht in der mathemathiſchen phyſiſchen und politiſchen Erdbeſchreibung, wie billig, hinlaͤnglich geſorgut. B 8 = r0. Geſchichte. Die Geſchichte der Schickſale ganzer Nazionen ſo * wohl als einzelner ausgezeichneter, inrereſſanter Men⸗ ſchen, iſt nicht bloß unterhaltend, ſondern auch vorzuͤg⸗ lich lehrreich. Da die Hauptbeſtimmung der Sohne unſrer Nazion großentheils der Kaufmannsſtand iſt, ſo nehme ich bei dem Unterricht in der Weltgeſchichte hier⸗ „auf beſonders Nuͤckſicht, und ſorge vorzuͤglich fuͤr die hiſtoriſchen Kenntniſſe, die dem kuͤnftigen Kaufmann noͤthig ſind. z. B. Geſchichte des Handeis, der Han⸗ deltreibenden Nazionen u. dergl.

11. Mathematik.⸗

. Die Aufangsgruͤnde dieſer Wiſſenſchaft ſind nicht allein fuͤr die Jugend eine unvergleichliche Uebung des

„.