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H. Thode,„Thoma und Böcklin“, Heidelberg 1905, nennt als charakteristische Züge des deutschen Genius den starken Gefühlsausdruck, den Universalismus, die Naturtreue und die Phantasie(S. 24).

Die wichtigste Literatur bis 1907— neben Zehme(vergl. Anm. ¹)— ver⸗ zeichnet Richter a. a. O.(vergl. Anm. ¹) S. 275 ff.

Von Arbeiten seit dieser Zeit erwähne ich, ohne Anspruch auf Vollstän- digkeit zu machen:

Ipfelkofer:„Bildende Kunst an Bayerns Gymnasien“. Progr. Luitpold- Symnasium München 1007.

Rosenthal:„Uber kunstgeschichtliche Ubungen innerhalb des wissenschaſt- lichen Unterrichts“, Progr. Bismard=⸗Gymnasium Wilmersdorf 1910.

Barczat:„Bildende Kunst und Schule“. Progr. Kgl. Gymnasium Ra- witsch 1912.

Rist(vergl. Anm. 5).

Eskuche:„Museumsgänge mit Primanern“. Progr. Stettiner Stadtgym- nasium 1913.

Brandt:„Das Problem der Arbeit in der bildenden Kunst“. Progr. Prinz- Georg=-Gymnasium Düsseldorf ¹9¹3.

Wollert:„Behandlung und Xufgaben der Kunstgeschichte im Unterricht der höheren Lehranstalten“. Progr. Kgl. Kaiser⸗Wilhelms-Gymnasium Oste- rode(Ostpreußen) ¹193.

Monatsschrift für höhere Schulen 1908, S. 142 ff. Gizewski:„Kunst- erziehung und deutscher Unterricht“, ebenda in jedem Jahrgang:

P. Brandt:„Zur Kunst“(Besprechung der betreffenden Progr.).

August Schoop:„Bildende Kunst in höheren Schulen“. Breslau 1909.

K. Hartmann:„Humanistischer Unterricht und biſdende Kunst“, Halle 1909.

Neue Jahrbücher für Pädagogik 1910, S. 112, W. Wunden:„Schülerfüh⸗ rungen“.

W. Geisel:„Betrachtung von Kunstwerken in] Schule und Haus“. Glück⸗ stadt in Holstein(Geisel) 1012 ².

K. Reinhold:„Architektur und Kunsterziehung“. Säemann-⸗Schriften Heft 3. Leipzig(Teubner) 10¹12.

Für 1914 angekündigt:

Grundig:„Welche Gesichtspunkte ergeben sich aus dem Wesen des Bildes für eine Benutzung im Unterricht?“ Progr. Rostock. Städt. Realschule.

Häpke:„Asthetische Einführung und Kontemplation“. Progr. Hamburger Gelehrtenschule des Johanneums.

An den Kunstwart und die Dürerbund⸗Flugschriften zur ästhetischen Kultur sei auch hier erinnert(vergl. Anm. 2¹), ebenso an das Büchlein„Heb mich auf“, (1907) und den„Gesundbrunnenkalender“des Dürerbundes— seit 1908— die beiden letzten Werke besonders den Schülern zu empfehlen— alle bei G. D. W. Callwey, München.