und z. T. der alkalischen Erden. Dazu unter anderen Verbindungen dieser Elemente die wichtigeren als Mineralien vorkommenden. Stöchiometrische Reehnungen. Rüdorff, Grundriss der Chemie. Hornstein, kl. Lehrbuch der Mineralogie.
1f0. Zeichnen. 2 Std. mit I,l. Karbiner. Zeichnen nach Ornamenten. Geometrisches Zeichnen.
Ober-Sekunda. Ordinarius: Prorektor Professor Heuser. Wöchentlich 32 Std.(ohne Turnen und Gwaug) Kursus einjährig.
I. Religion. 2 Std. Prof. Heuser. Erklärung der Apostelgeschichte, des 1. Korinther- sowie des Galaterbriefs. Mitteilung der sicheren Thatsachen über die Abfassung der Paulinischen Briefe. Das Wichtigste aus der 1. und 2. Periode der Kirchengeschichte(nach Hollenbergs Hilfsbuch für den evangelischen Religionsunterricht).
2. Deutsch. 3 Std. Oberl. Dr. Schantz. Erklärung der in Hopf und Paulsieks Lesebuch euthaltenen Litteraturproben aus der Zeit von Luther bis Klopstock. Lessings Minna von Barnhelm, Goethes Egmont und Hermann und Dorothea, Schillers Jungfrau von Orleans, Eleusisches Fest, Spaziergang, einige Gesänge aus der Ilias. Gelegentliche Berücksichtigung von Poetik, Metrik, Prosodie. iIbungen im Disponieren, Deklamation und freiem Vortrag. Alle vier
Wochen ein Aufsatz.
Aufsätze: 1) Ferro nocentius aurum. 2) Inhalt der drei ersten Gesänge von Goethes Hermann und Dorothea(Klassenarbeit). 3) Wie erklärt es sich, dass die römischen Kaiser die Christen verfolgten? 4) Charakteristik des Apothekers in Goethes„Hermann und Dorothea“. 5) Uber Uneinigkeit, Miss- helligkeit, Zwiespalt, Zwietracht, Zank, Streit, Hader, Fehde. 6) Zwei Augen hat die Seel', eins schauet in die Zeit, das andere richtet sich hin in die Ewigkeit. 7) Inhalt des ersten Buches der Ilias(Klassenarbeit). 8) Segen des Bergbaues. 9) Die Vorfabel in Lessings„Minna von Barnhelm“. 10) Das Volk in Goethes„Egmont“.
3. Latein. 5 Std. Oberl. Zwirnmann. Wiederholung der Modus- und Tempuslehre, mit Erweiterung des grammatischen Stoffs, nach Moiszisstzig. Übersetzungsübungen nach Süpfle, Aufgaben zu lateinischen Stilübungen, I. Lektüre: Sallusti Catilina. Ausgewählte Abschnitte aus Ovids Metamorph. I, VII. Wöchentlich ein Exercitium oder Extemporale.
4. Französisch. 4 Std. Prof. Heuser. Wiederholung des grammatikalischen Pensums der Tertia und Unter-Sekunda nach Plötz, Schulgrammatik, und Erledigung des methodischen Teiles dieser Grammatik. Exercitien und Extemporalien sowie Anfänge zu freien Arbeiten. Konversationsübungen im Anschluss an die Lektüre aus Kreyssig, Trois Siècles, sowie von Scribe et de Rougemont: Avant, Pendant et Apreès.
5. Englisch. 3 Std. Prof. Heuser. Wiederholungen aus Zimmermanns Grammatik. Erweiterung des über die Pronomina sowie über die Syntax des erweiterten Satzes bisher Gelernten. Exercitien und Extemporalien und mündliche Übungen in Deklamation und Konversation. Lektüre aus Lüdeckings Lesebuch, Teil II, sowie aus Washington Irvings Sketch Book.
6. Ceschichte. 2 Std. Oberl. Zwirnmann. Geschichte des Mittelalters nach Pütz, II.
7. Geographie. 1 Std. Oberl. Grebe. Repetitionen aus den verschiedensten Teilen der politischen, physikalischen und mathematischen Geognaphie. Seydlitz Schulgeographie.