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Von 1846 bis 1853 : Erinnerungen aus Verlauf und Folgen einer akademischen und politischen Revolution / von einem weiland Gießener Studenten und badischen Freischärler [Rudolph Fendt]
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ſigen Gymnaſium, der ihn mit mehr Liebe und Gründlichkeit, als mancher Univerſitäts⸗Docent, in die Geſchichte und Literatur, nicht nur Deutſchlands, ſondern aller europäiſchen Culturvölker, ja ſogar der Perſer und Hindu's, einführte. Neben Beiden verdienen auch andre tüchtige Lehrer, der nun verſtorbene G. Haupt und der penſionirte J. Gambs, rühmliche Erwähnung. Was Schreiber Dieſes in der Büdingener Secunda und Prima zu den Füßen der genannten Männer gelernt, davon iſt trotz aller Zerſtreuungen der Zwiſchenzeit der Kern in ihm haften geblieben, und er legt auf die dort gewonnenen Fundamente allgemeiner Bildung, namentlich die durch das Studium der griechiſchen und römiſchen Claſſiker weſentlich gefördert werdende idealere Welt⸗ und Lebens⸗ anſchauung, die neben dem materiellen Erwerb höhere allge⸗ mein⸗menſchliche Daſeinszwecke kennt, einen ſo ernſten Werth, daß er trotz des häufigen Widerſpruchs praktiſcherFachmänner heute noch jedem Vater der beſſeren Stände empfehlen möchte, ſeinen Sohn, auch wenn er für eine rein bürgerliche, meinethalben die kaufmänniſche Carriere beſtimmt ſein ſollte, vor dem Eintritt in dieſelbe das Gymnaſium, wo möglich bis durch die Prima, durchlaufen zu laſſen.

Ich habe dieſe Nummer damals als eine Art von journaliſtiſcher Kirchenbuße für gewiſſe ſtudentiſche Jugendſünden unter Kreuzband auch an ihn geſchickt, der heute unter uns ſitzt, und bezweifle kaum, daß er als den Verfaſſer ſofort mich erkannt haben wird, von dem er einſt in einem Momente leichtbegreiflicher Gereiztheit ſelber ſagte: Und dieſer Menſch hat ſein Deutſch von mir ge⸗ lernt!

Allerdings habe ich es von ihm gelernt. Ich war immer ſtolz darauf, wenn ich unter meinen Aufſätzen von ſeiner Hand, meiſt mit rother Dinte, die Cenſurrecht gut oder gar, womit er ſehr ſparſam war, die erſte,ſehr gut, erhielt, und ſo entſchieden ich auch aus diverſen Gründen in Frage ſtellen möchte, ob er manche meiner jetzigen journaliſtiſchenAufſätze mit den gleichen Noten verſehen würde, ſo glaube ich doch überzeugt zu ſein, daß er wenigſtens einigen der früheren über die evangeliſche Kirchen⸗ reform in Heſſen und der ſpäteren über die Umgeſtaltung des Volksſchulweſens als Mann von Fach und Freund des Fortſchritts