II.

Bemerkungen uͤber den Zweck der An⸗ nahme eines Hauslehrers.

Der Menſch tritt in die Welt, ein Weſen eignen Geſchlechts, vereinigt in Koͤrper, Seele und Geiſt zu einer Perſon. Seine Anlagen, tief in ihm fuͤr kuͤnftige Fertigkeiten verborgen, ſind eben deswegen von einer dreifachen Art, koͤrper⸗ lich, ſeelenthuͤmlich und geiſtig. Sind dieſelben einer zur Vollkommenheit hinſchreitenden Ausbil⸗ dung faͤhig und, wird der Menſch durch dieſe ſelbſt erſt zur Annaͤherung an Vollkommenheit geſchickt, ſo lehrt ſchon ihre Vereinigung in ihm, als einem Weſen, daß ſie nicht einſeitig, ſon⸗ dern in zweckmaͤßiger Vereinigung, harmoniſch, die niedern zum Dienſte der hoͤhern, ausgebildet werden ſollen. Dafuͤr ſtimmen die Wirkſamkeit der Geſetze im Innern des Menſchen ſelbſt und auch aͤußere Erfahrungen. Durch des Erziehers mittelbare Einwirkung und Zuthat ſchreitet der Koͤrper des Kindes in ſeinem Wachsthume vor, werden deſſen Theile immer veſter und geſchickter zur Erreichung mannichfaltiger Zwecke. Mit den aͤußern Sinnen lernt der junge Menſch gar bald