wiſſenſchaftlicher Ausbildung 1 220

vom Staatswohle ſelbſt geforderte, von allen, die fuͤr hoͤhere Bildung empfaͤnglich find, erwuͤnſchte Anſtalt von Seite des Staats zu Stande gekom— men iſt, ſind einzelne Privat- Unternehmungen, dieſem Mangel eines zweckmäßigen techniſchen Un— terrichts wenigſtens zum Theil abzuhelfen, aller— dings von Nutzen. Nur kdunen ſie in Bezug auf die gute Wirkung, mit einer offentlichen Anſtalt darum gar nicht verglichen werden, weil ſie nur, zur Deckung der Koſten; gegen Honorar gemacht werden kbanen; wodurch gerade bei weitem der größte Theil derjenigen, die ſich hierin zu unter— richten wuͤnſchen, der aͤrmere— ausgeſchloſſen wird. Schon vor längerer Zeit hatte der geſchickte und verdiente Freiherr von Meidinger Vor- leſungen uͤber techniſche Chemie angekuͤndigt. Al⸗ lein ein Unterricht, der dieſes ganze weitlaͤuſige Fach umfaſſen will; kaun fuͤr techniſche Ausbildpug keinen Nutzen haben. Die techniſche Chemie eut— haͤlt etliche und dreißig einzelne techniſche Zweige, von denen jeder, wenn praktiſcher Nutzen erzielt werden ſoll, ſowohl in der Theorie als in den anipulationen zum Vortrage eine geraume Zeit erfordert. Will man alles kurz zuſammenfaſſen, um von Allem nur eine Ueberſicht zu verſchaffenz etwa wie nach Hermbſtaͤdts Kameralchemie, ſo konnen dieſe Vorleſungen fuͤr den Technologen, den Cameraliſten, und jeden, dem dieſe allgemeine techniſche Ausbildung frommt, ſehr dieulich ſeyn; allein zur Begruͤndung praktiſcher Brauchbarkeit taugen ſie nicht.