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alles. Die Methode ist ganz einfältig diese: Thu da-, oder-thu das nicht, sonst bekommst du die Ruthe. Und so lange sie das nicht verstehen, muß man sie ihnen das erstemal gleich geben, weil sie Gebot und Verbot nicht anders als auf diese Weise verstehn lernen. Und hat man ein­mal gedroht, so muß man auch einmal wie das andre auf der Stelle gleich Wort hal­len; sonst wird man mit seiner Ruthe viel­leicht in kurzer Zeit bei muntern Kindern -um Gelächter. Man darf auch nicht etwa Versprechungen zu Hülfe nehmen, wenn sie folgen sollen; denn das macht kleine ei­gennützige Kreaturen, und verhindert den absoluten Gehorsam. Belohnungen müs­sen ohne Verheissung auf gehorsames Be­tragen folgen, damit der Unterschied zwi­schen Gehorsam und Ungehorsam recht sinn­lich werde. Aber im voraus habe ich mei^ nen Kindern niemals etwas versprochen, wenn sie folgen sollten. Läßt man sich einmal auf Versprechungen ein , so machen sie in kurzer Zeit selbst Vorschriften , was sie in diesem und jenem Falle haben wollen, wenn sie folgen würden. Am Ende ta<ri- ren solche kleine Kreaturen ihren Gehor­sam nach Belieben. Nein! so weit muß man sich von seinen Kindern nicht beseh- jen lassen. — Mein Verhalten von ihrem ersten Dasein an ist zwar allemal im höch­sten Grade äusserst freundlich und liebreich gegen sie gewesen; den Augenblick aber auch gleich ernsthaft und strenge, sobald sich das Geringste von Eigensinn und Un­art zeigte. Und bei Kindern von mittel- mäsigem Feuer ließ ich nicht viel über das erste' Jahr gänzlich ohne nachdrückliche Streiche mit der Ruthe hingehn. Länger wartete ich hernach nicht; sondern nun fieng das strenge Commando mit der Ruthe an.

3) Bei feurigen und ausserordentlich aufgeräumten und lebhaften Kindern aber ließ ich nicht einmal das erste Jahr ver­

streichen. Da setzte ich mich gleich nachdem ersten halben Jahre in, Autorität; und zwar bei der ersten Züchtigung alsobald mit Nachdruck. Freilich mußte ich bei dieser E^ecution keine mitleidigen Zu­schauer haben, und alles mußte auf Die Seite, wasetwaMitleiden bezeigen wollte. Ich gab auch ein solches gezüchtigtes Kind nicht eher aus meinen Händen, als bis eS völlig wieder nach erlittenen Streichen sich besänftigt, und seinen Eigensinn aufgege­ben. Nun hatte ich schon gewonnen Spiel. Meine Stimme allein bewirkte in der Folge gleich Stillschweigen, wenno noch so hef­tig schrie; und selten durfte ich meine E^e- cuticn in Der ersten Schärfe über etliche­mal wiederholen. Aber ich schonte auch nicht, sobald ichö für nöthig hielt, und wenn ich noch zwanzigmal an dieses Mit­tel hätte gehn müssen. Vielleicht werden die Herren von der Gegenparthei in ihren Gedanken heimlich den Einwurf machen, daß ich mich auf diese Weise zwar wohl fürchterlich bei meinen Kindern, aber nicht sehr beliebt gemacht haben würde. Allein mit ihrer gütigen Erlaubnis, sie irren sich. Eine sechsfache Erfahrung widerlegt alle ihre Einwürfe. Ich brauche keine Demon­stration und psychologische Auflösung ihrer Zweifel. Eine einzige richtige Erfahrung ist mehr wcrth , als alle philosophische De­monstrationen aller Gelehrten in der Welt. Wo man bei feiner Meinung sagen kann: Komm und siehe! da, denke ich, braucht man sich wegen eines Jrrthums wohl keine Sorge zu machen. Und ich kann alle Gegner Salomons und Sirache durch meine E<rempel widerlegen. Gesetzt auch, daß hier und da jemand, ohne sich meines Mittels nach meiner Art bedient zu haben, ein Kind so absolut zum vollkommnen Ge­horsam aufs Wort ohne allen Widerwil­len gewöhnt hätte, wie ich dieses durch meine Methode bei Söhnen und Töchtern m verschiedenem Grade der Lebhaftigkeit

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