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nach der Weiſe des Beckerſchen Noth- und Huͤlfsbuͤchleins mit auf die Wahl. Soll aber der Charakter der eingefuͤhrten Perſonen hierbei einigermaßen aufrecht erhalten werden, ſo iſt das Taͤndelnde, und eine in Hinſicht der Hauptſache unnuͤtze Weitlaͤuftigkeit, nicht zu vermeiden. Auch machte der geſchichtliche Vortrag eine Annahme von beſonderen Ortsverhaͤltniſſen nothwendig, die leicht Einſeitigkeiten oder Unangemeſſenheit fuͤr an⸗ dere Verhaͤltniſſe veranlaßt. Der Verfaſſer waͤhlte aus dieſer Urſach den zutraulichen Lehrton, und dieſer iſt, wie ich glaube, fuͤr den Zweck der Schrift richtig getroffen. Er iſt plan und an— ſprechend fuͤr den Bauersmann, ohne niedrig und gemein zu ſeyn. Auch iſt nichts geſagt, woran der natuͤrliche Verſtand eines Bauern abgleiten muͤßte.

Was nun die Benutzung dieſes Buchs an— betrift— Ich verkenne den Werth mancher in Vorſchlag, zum Theil zur Ausfuͤhrung gebrach— ter Schulverbeſſerungen nicht. Aber vor allem ſcheint es mir fuͤr die Volkserziehung Noth zu thun, daß dem aus der Schule getretenen Bur— ſchen ein fernerer Unterricht und eine ihm ange— meſſene Bildung nicht abgeſchnitten ſey, vielmehr die Neigung dazu in ihm erhalten oder erweckt