t 6
Allgemeine Betrachtungen. 19
das Nachdenken geführt, durch die Wirklichkeit bestätigt wird. So machen es die Seeleute. Durch Schätzung suchen sie den Punkt auf der Charte, wo sie sich befin— den und berichtigen ihren Lauf, so oft sie eine Küste be⸗ rühren, deren Lage siesaus anderen Beobachtungen kennen).
Diese Methode, welche zeigt, nicht nur, was wir wissen, sondern auch, was wir nicht wissen; diese Me— thode, welche nothwendig jede Charlatanerie ausschließt (denn die Charlatanerie will glauben machen, man wisse das, was man nicht weiß), diese Methode, sage ich, wo— durch die Wissenschaften so weit gebracht wurden, hat, einmal auf die National-Oekonomie angewendet, dieselbe aus der Region der Hypothesen, der systematischen nur auf Vermuthungen gegründeten Doktrinen gezogen und sie zu einer positiven Wissenschaft erhoben. Da die Ge— setze derselben nicht mehr eingebildete Systeme, sondern Wahrheiten sind, die sich auf Thatsachen, wovon sich Jeder überzeugen kann, gründen; so war es möglich, die⸗ selben zusammenzustellen und sie in einer Ordnung zu entwickeln, in welcher das eine das andere ins Licht setzt; und so konnte man ein vollständiges Lehrsystem daraus bilden, welches das Studium derselben erleichtert hat und es bald allgemein machen wird“**).
*) Man setzt zuweilen die erperimentale oder analytische Me— thode, die sich auf Beobachtungen gründet, und das, was ist, nämlich Wahrheiten kennen lehrt, derjenigen Methode entgegen, die man die doktrinäre nennen kann, die auf Ar— gumentationen beruht und sich mit Aufstellung von Syste— men beschäftigt. Die Erperimental-Methode ist wissenschaft— licher, denn die Wissenschaften bestehen aus Wahrheiten und nicht aus Meinungen.
**) Herr Senior, Professor der National-Oekonomie auf der Universität zu Oxford, hat in seiner Antrittsrede im Jahr 1826 sehr scharfsinnig bemerkt, daß die Erfahrung in der National-Oekonomie nun nicht mehr vorzugsweise den soge-⸗
2*
—
X...* ——.
—
— 2.
W. MN . 4 174696 ne x RN 4 AN 7— 3 U 8 N 5 ＋5 V . 4 I. 4 H 10 4I. A 14 10 I
..
— 2
———
—— — 2