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S8. Naturbeschreibung: 2 St. Vergleichende Beschreibung verwandter Arten und Gattun- gen von Blütenpflanzen nach vorhandenen Exemplaren. Übersicht über das natürliche Pflanzen- system. Lebenserscheinungen der Pflanzen. Niedere Tiere, namentlich nützliche und schädliche sowie deren Feinde, mit besonderer Berücksichtigung der Insekten. Kleine Naturgeschichte von Schilling-Waeber. Brass.
9. Zeichnen: 2 St. Zeichnen nach Wandtafeln und Entwürfen des Lehrers auf der Schultafel nebst Erläuterungen; Flachornamente, Blattformen. Cloos.
Quinta. Klassenlehrer: Oberlehrer Dr. Spies.
1. Religionslehre: a. Evang. 2 St. Biblische Geschichten des N. T. nach Zahn. Aus dem Katechismus Wiederholung der Aufgabe für VI; dazu Erklärung und Einprägung des 2. Hauptstückes mit Luthers Auslegung. Zwanzig neue Sprüche aus dem Kauon und Wiederholung der in VI gelernten. Wiederholung der in VI gelernten Kirchenlieder, Erlernung von 4 neuen Liedern und der 3 Psalmen: 1; 90, 1— 8; 103, 1- 8. Heep.
b. Kath.: Vergl. Obertertia.
2. Deutsch und Geschichtserzählungen: 3 St. Grammatik: Der einfache und erweiterte Satz. Das Notwendigste vom zusammengesetzten Satze. Rechtschreibe- und interpunktionsübun- gen in wöchentlichen Diktaten in der Klasse. Mündliches Nacherzählen, erste Versuche im schriftlichen Nacherzählen im ersten. Halbjahre in der Klasse, im zweiten auch als Hausarbeit. Erzählungen aus der alten Sage und Geschichte, aus der sagenhaften Vorgeschichte der Griechen und Römer. Lesen von Gedichten und Prosastücken. Auswendiglernen und verständnisvolles Vortragen von Gedichten. Lesebuch von Hopf und Paulsiek I, 2. Spies.
3. Lateinisch: 8 St. Wiederholung der regelmässigen Formenlehre, die Deponentia, die unregelmässige Formenleme mit Beschränkung auf das Notwendige. Aneignung eines angemes- senen Wortschatzes. UÜbungsbuch für Quinta von Ostermann-Müller. Nach Bedürfnis einige syn- taktische Regeln: über Acc. c. Inf., Partic. con., ablat. absol., Konstruktion der Städtenamen und einige stilistische Anweisungen. Regelmässige mündliche und schriftliche Übungen in der Klasse. Wöchentlich eine halbstündige Klassenarbeit mit häuslicher Reinschrift; abwechselnd damit beson- dere, in der Klasse vorbereitete Ubersetzungen als Hausaufgaben. Spies.
4. Erdkunde: 2 St. Physische und politische Erdkunde Deutschlands, nach Daniel Leit- faden. Weitere Einführung in das Verständnis des Reliefs, des Globus und der Karten. Einfache Umrisse an der Wandtafel. Im S. Kahnt, im W. Wenzel.
5. Rechnen: 4 St. Teilbarkeit der Zahlen. Gemeine Brüche. Einfache Aufgaben der Regeldetri. Die deutschen Masse, Gewichte und Münzen. Zeitmasse. Fortsetzung der Ubungen in den einfachsten dezimalen Rechnungen. Rechenbuch von Harms und Kallius. Cloos.
6. Naturbeschreibung: 2 St. Vollständige Kenntnis der äusseren Organe der Blüten- pflanzen im Anschluss an die Beschreibung und Vergleichung verwandter, gleichzeitig vorliegender Arten. Beschreibung wichtiger Wirbeltiere nach vorhandenen Exemplaren und Abbildungen; Le- bensweise, Nutzen, Schaden. Grundzüge des Knochenbaues beim Menschen. Ubungen im einfa- chen schematischen Zeichnen des Beobachteten. Im S. monatlich einmal Unterricht im Freien. Kleine Naturgeschichte von Schilling-Waeber. Brass.