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Unbekannten. Arithmetische Reihen erster Ordnung und geometrische Reihen. Aufgabensamm- lung von Bardey. Abschluss der Ahnlichkeitslehre. Ebene Trigonometrie. Lehrbücher von Kopbe. Fehrs.

10. Physik: 2 St. Wärmelehre, Magnetismus, Elektrizität. Wiederholungen der chemischen und mineralogischen Grundbegriffe. Nach Koppe. Brass.

Unter-Sekunda.

Klassenlehrer: Oberlehrer Neuber.

1. Religionslehre: Vergl. Obersekunda.

2. Deutsch: 3 St. Praktische Anleitung zur Aufsatzbildung durch Ubungen in Auffindung des Stoffs und Ordnung desselben in der Klasse. Leichte Aufsätze(Vergleichungen, erzählende Darstellungen), alle 4 Wochen als Hausarbeit. Schillers Glocke. Jungfrau von Orleans. Minna von Barnhelm. Hermann und Dorothea. Gedichte der patriotischen Dichter, insbes. Th. Körners. Auswendiglernen der Glocke und einzelner Dichterstellen. Kahnt.

Deutsche Aufsätze: 1) Johannas Jugend(Nach Schiller). 2) In welchem Gegensatze steht das Bild, das Schiller im Kampf mit dem Drachen von dem Johanniterorden entwirft, zu der Schilderung, die Thiers in der Expedition nach Aegypten von diesem Orden giebt? 3)(Vergleich zwischen) Rudenz und Burgund. 4) Weshalb ist der Rhein der Lieblingstrom der Deutschen? 5) Welche Tugenden der Ritter werden in den uns bekannten Balladen namentlich gefeiert? 6) Die Elemente hassen das Gebild der Menschenhand. 7) Welchen Einfluss hat der Friedensschluss auf das Schicksal der in„Minna von Barnhelm“ auftretenden Personen? 8)(Vergleich zwischen) Tellheim und Dunois. 9) Hermanns Jugend(Nach Goethes Hermann und Dorothea) 10) Abschlussprüfungsaufsatz: Geschichte der Vertriebenen in Goethes Hermann und Dorothea.

3 Latein: 7 St. Cicero in Catilinam 1 und 4. Livius 21. 2 St. Grammatik: Wieder- holungen und Ergänzungen. Alle acht Tage eine kurze Übersetzung aus dem Deutschen im An- schluss an Gelesenes als Klassenarbeit oder als häusliche Arbeit. Alle sechs Wochen statt der erwähnten Klassenarbeit eine schriftliche Ubersetzung ins Deutsche. 3 St. Glaser.— Vergil Aeneis. 2 St. Vergl. Obersekunda.

4. Griechisch 6 St. Xenophon Anabasis 3, 4 mit Auswahl und Durchblick durch die übrigen Bücher. Abschnitte aus Hellenika 1, 2. Homer Odyssee 1— 6 mit Auswahl.(Durch- schnittlich 12 bis 15 Verse in jeder Stunde) Auswendiglernen von Sentenzen, Vergleichungen, auch einer grösseren Stelle. 4 St. Grammatik, Syntax des Nomens(Artikel, Pronomen. Kasus- lehre), die notwendigsten Hauptregeln der Tempus- und Moduslehre. Die Formenlehre wurde wie- derholt und nach dem Bedürfnis der Prosalektüre ergänzt. Grammatik von Gerth. Schriftliche Übersetzungen aus dem Deutschen behufs Einübung der Formenlehre und der wichtigsten Syn- taxregeln alle 14 Tage teils Hausarbeiten, teils Klassenarbeiten im Anschluss an den Lesestoff. An Stelle der letzteren treten gelegentlich Ubersetzungen ins Deutsche. 2 St. Neuber.

5. Französisch: 3 St. Thiers, expédition d' Egypte. Sprechübungen im Anschluss an den Lesestoff und an Vorkommnisse des täglichen Lebens. Befestigung des Konjunktiv. Artikel, Adjektiv, Adverb, Kasusrektion, Präpositionen, Partizip. Infinitiv, Fürwort, soweit dies auf der Unterstufe gelernt. Erweiterung des Wort- und Phrasenschatzes. Mündliche Uebersetzungen aus dem Deutschen zur Verarbeitung des grammatischen Stoffes, nachahmende Wiedergabe von Ge- lesenem und Vorerzähltem. Alle 14 Tage eine kurze schriftliche Ubersetzung aus dem Deutschen als Klassen oder Hausarbeit. Schulgrammatik von Ploetz. Kahnt.

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