d) Die bei der Reifeprüfung geſtellten Aufgaben.

I. Deutſcher Aufſatz(4 Themen zur Wahl): 1. Die Wandlungen in der Seele des Helden von Kleiſts Schauſpiel„Prinz Friedrich von Homburg“ 2. Gegenüberſtellung der künſtleriſchen Eigenart Storms in den„Söhnen des Senators“ und Konrad Ferdinand Meyers in„Guſtav Adolfs Pagen“. 3. Wel⸗ ches iſt die Wirkungsweiſe der modernen Volksbildungsmittel: Bühne, Lichtſpiel, Rundfunk, und welchen Wert lege ich ihnen bei? 4. Die verſchiedenen Arten der Roheiſen⸗ und Stahlerzeugung und ihre Beeinfluſſung durch die Beſchaffungs⸗ möglichkeiten der Rohſtoffe in den einzelnen Ländern, beſonders in Deutſchland. Hilfsmittel: Zu 1 und 2: Die genannten Werke. Zu 4: Ebeling, Lehrbuch der anorganiſchen Chemie.

II. Geſchichte oder Erdkunde zur Wahl. Ia) Geſchichte: 1. Es ſoll das Weſentliche aus den Verfaſſungen von 1849, 1871 und 1919 herausgehoben und die Ähnlichkeiten und Anterſchiede ſollen aus den politiſchen und wirtſchaftlichen Machtverhältniſſen der Zeit heraus erklärt werden. 2. Die Einwirkung der Raſſenmiſchungen auf das Kulturleben der Völker iſt an der Hand einiger geſchicht⸗ licher Beiſpiele nachzuweiſen. 3. Welche Bedeutung hat das Auslandsdeutſchtum für die Verbreitung deutſcher Kultur und für die Entwicklung des deutſchen Wirt⸗ ſchaftslebens, und welche Forderungen ergeben ſich daraus?

IIb) Erdkunde: 1. Führe den Beweis, daß die Meere nicht völkertrennend, ſondern völkerverbindend wirken. 2. Erkläre die amtliche Karte deiner Heimat (1:100 000) in Bezug auf Oberflächengeſtalt und Siedlungen. 3. Gib eine ſyſte⸗ matiſche überſicht über die Küſten Vordereuropas und erkläre ihre Entſtehung.

Ila) 1:8 Schüler; II b) 3:1 Schüler. IlI. Engliſch: Nacherzählung: X true friend.

IV. Mathematik: 1. Es ſoll die Stetigkeit der Funktion y= X* für X= 2 geprüft werden. 2. Ziehe an eine gegebene Parabel eine Tangente, die einer ge⸗ gebenen Geraden(g) parallel iſt! 3. Bei einem hohlen Quader aus Kupfer(ſpez. Gew.= 9) ſind die äußeren Kanten 1, 2 und 3 dm lang. Welche Dicke muß die Wandung haben, damit der Körper unter Waſſer in jeder Lage im Gleich⸗ gewicht iſt?

e) Kunſtpflege und Leibesübungen.

Im Zeichenunterricht wurde in Anlehnung an die Richtlinien für die höhe⸗ ren Schulen Preußens verſucht, die in den Schülern vorhandenen Kräfte des Schauens und Geſtaltens zur Entwicklung zu bringen. Die individuelle Aus⸗ drucksweiſe wurde zum Ausgangspunkt einer ſelbſtändigen Tätigkeit gemacht, unter Wahrung der perſönlichen Eigenart, mit dem Ziel: Raum und Farbe.

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