UII:

OIl:

7.

7

Kla. a) Freud und Leid in diesem Schuljahr. b) Unsere Zimmerlinde blüht. Ha. a) Salem House in„David Copperfield“ und unsere Schule. b) Wenn ich einen Wunschring hätte. c) Eine Feuersbrunst. Kla. Romantische Landschaft.(Nach Bildern von Ludwig Richter) Ha. Thema nach eigener Wahl. Kla. Die Komik in dem Lustspiel„Der zerbrochene Krug“ von Kleist. Kla. Kämpf' und erkämpf' dir eignen Wert, Hausbacken Brot am besten nährt. Ha. Ein Regentag. Kla. Brunhilde in Hebbels Nibelungen oder: Weihnachtszauber. Kla. Aus welchen Quellen fließen mir die größten Freuden? oder: Meine Erinnerungen an Ereignisse und Eindrücke meiner frühesten Kindheit. Kla. Wie ich wohnen möchte. Von kleinen Kindern(Rahmenthema). Kla. Wie denke ich über die Mode von heute? Die Kunst, sich zu kleiden. Wie kann ich mich sozial betätigen? Kla. November(Rahmenthema). Was mir an der F.-S. gefällt und was mir an ihr mißfällt. Ha. Wie soll man Dienstboten behandeln? Wie soll man kleine Kinder behandeln? Kla. Im Kindergarten. Bei den Säuglingen im Krankenhause. Kla. Kleinstadtleben. Reisen. Einsamkeit. Ha. Deutsches Wesen im Nibelungenliede. Heidentum und Christentum im Nibelungenliede. Kla. Drei Gedichte von Walther von der Vogelweide waren in nhd. Sprache zu übertrag. Ha. Charakteristik einer Hauptgestalt aus Hebbels Nibelungen oder Wagners Ring des Nibelungen. Kla. Nebliger Tag. Im Wetzlarer Verkehrsauto. Wenn ich 1000 RM. zu freier Verfügung hätte. Kla. Samstagnachmittag. Im Winterwalde. Meine Spaziergänge. Schönheiten im Alltagsleben. Ha. Bilder aus dem deutschen Volksleben nach deutschen Volksliedern.

Aus dem deutschen Bürgerleben des späten Mittelalters.

Französisch als 1. Fremdsprache: Kla. Les souliers de Voltaire.(Freie Nacherzählung.) Kla. Daniel et son perroquet.(Im Anschluß an die Lektüre von Daudet, Le petit chose.)

OIII:

UIl:

1.

80 do— pe

. Kla

. Equité. Nacherzählung.

Kla. Prise de la Bastille. Aufsatz. Kla. Les singes et les bonnets de coton. Nacherzählung.