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UI. 1. Inhalt und Form der älteſten uns überlieferten deutſchen Dichtungen (Klaſſenaufſatz). 2. Durch welche inneren und äußeren Mittel macht Klopſtock die Schilderung des Frühlingsgewitters ſo eindrucksvoll? 3. Die Nachahmung dichteriſcher Vorwürfe durch den bildenden Künſtler nach Leſſings Laokoon(Klaſſenaufſatz). 4. Die Expoſition in Leſſings „Nathan“. 5. Die Gegenſätze im Götz. 6. Kreon. Eine Charakterſtudie. 7. Welche all⸗ gemeinen Anforderungen ſind an einen ſogenannten freien Vortrag zu ſtellen?(Klaſſenaufſatz). 8. Entſprechen die Chöre in der Braut von Meſſina den Forderungen, die Schiller in der Einleitung erhebt?(Klaſſenaufſatz).

OII. 1. Inwieweit kennt das Nibelungenlied die Vorgeſchichte Siegfrieds? 2. Der Streit der beiden Königinnen im Nibelungenlied. 3. Der Charakter Hagens. 4. Die Stellung Walthers von der Vogelweide zu den politiſchen Kämpfen ſeiner Zeit. 5. Der Kampf um die Vormachtsſtellung unter den griechiſchen Staaten. 6. Die Bedeutung des dritten Aufzugs in„Minna von Barnhelm“ für die Entwicklung der Haupthandlung. 7. Die Umſtimmung Tellheims und die Löſung der Verwicklung. 8. Weislingens Treu⸗ bruch an Götz. 9) Die tragiſche Schuld Götzens. Nr. 1, 3, 4, 5, 8 und 9 waren Schulaufſätze.

UII. 1. Friedrich Schiller. 2. Ausgeführte Dispoſition von Schillers Glocke. 3. Mein künftiger Beruf(Brief). 4. Bonapartes Politik in ÄAgypten. Nach Thiers. 5. Der Aufbau a) der Tellhandlung, b) der Schweizerhandlung.(Zur Wahl geſtellt). 6. Wie rechtfertigt Tell den Mord an Geßler? 7. Hermann, verglichen mit Dorotheens erſtem Bräutigam. 8. Vier Tage aus dem Leben Napoleons. Nach Alfred de Vigny„La canne de Jonc“. 9. Welche Rolle ſpielt der Verlobungsring in Leſſings Minna von Barn⸗ helm? 10. Die Verfaſſung des deutſchen Reichs. Außer 6 und 7 wurden alle Aufſätze in der Klaſſe geſchrieben.

2. Sranzöſiſche und engliſche Aufſätze in der Oberrealſchule.

OI. Franzöſiſche Aufſätze: 1. La tabatière d'or. 2. Colomba III. Résumé. 3. La vendange. 4. Goethe, sa vie et ses œuvres jusqu'à son départ pour Weimar. 5. Marquez le rôle de Mirabeau pendant la révolution. 6. Les principaux événements de la guerre de 1870 jusqu'à la capitulation de Sedan(Prüfungsaufſatz).

Engliſche Aufſätze: How have the English managed to become so wealthy and powerful a nation? 2. A strange auction. 3. The representation of„Hamlet“ in our playhouse.

UI. Franzöſiſche Aufſätze: 1. Le Drame de Chemulpo(d'après un journal français). 2. Les premières Aventures de Tartarin en Afrique. 3. Le Cid.(Résumé). 4. Le Tiers Etat.

Engliſche Aufſätze: 1. Sir Walter Raleigh. 2. Bob Cratchit and his Family's Christmas. 3. Outline of the History of the English Language. 4. James Cook.

3. Sremdſprachlicher Leſeſtoff. a) im Gymnaſium.

Lateiniſch: Ol. Auswahl aus Tacitus' Annalen und Hiſtorien(nach Steg⸗ mann); Germania; Horaz, Oden IV, Epoden, Satiren und Epiſteln mit Auswahl; Aus⸗ wahl aus Ciceros philoſophiſchen Schriften(nach Weißenfels).— UI. Cicero, pro Roscio Amerino, pro Archia, pro Milone und Cato maior. Horaz, Oden—IV. mit Auswahl.— OlI. Livius, a. n. c. lib. 21 u. 22. Vergil, Aeneis liber IV, V, VI mit Auswahl.— UII. Cicero, de imperio Cn. Pompei. Vergils Aeneis I u. II mit Auswahl. Cicero, in Catilinam I u. III.— OIII. Caeſar, de bello Gallico, Buch II u. V ganz, VII mit Auswahl. Ovid, Metamorphoſen, 6, 13 u. 14.— UIII. Caeſar, de bello Gallico I u. II, III mit Auswahl. Ovid, Metamorphoſen: Daedalus u. Icarus, Philemon u. Baucis, Midas, Verwandlung lykiſcher Bauern.— IV. Cornelius Nepos: