Schulnachrichten.
A. Der Unterricht.
Der Unterrichtsſtoff wird den amtlichen Lehrplänen entſprechend behandelt. Wir be⸗ ſchränken uns hier auf die Mitteilung der Aufſatzthemata der oberen Klaſſen und des fremd⸗ ſprachlichen Leſeſtoffs.
1. Aufſätze.
OI. 1) Marquis Poſa und Philipp. 2) Die Verſöhnung der Brüder(Braut von Meſſina). 3) Warum tötet ſich Don Ceſar? 4) Abfall Weislingens. 5) Geſchichtliche Grund⸗ lagen von Sandeau's Mus de la Seiglière. 6) Handlung in Egmont(Schulaufſatz). 7) Iphi⸗ genie. 8) Thoas. 9) Konflikt bei Iphigenie und Antigone(Maturitätsaufſutz).
UI. 1) Geſpräch zwiſchen Armin und Flavus 2) Richard II. in den erſten Scenen des gleichnamigen Shakespeare'ſchen Dramas 3) Wie entwickelt ſich vor unſern Augen der Charakter Richards des Zweiten in dem gleichnamigen Shakespeare'ſchen Drama? 4) Welche Rolle ſpielen Werner und Juſt in Leſſings„Minna von Barnhelm“? 5) Wodurch werden Marinellis Anſchläge vereitelt? 6) Die Einheit der Handlung in Leſſings„Nathan.“ 7) Warum durfte Vergil den Laokoon ſchreien laſſen, die Bildhauer aber nicht? 8) Finden die Geſetze, die Leſſing im„Laokoon“ für die Dichtung aufſtellt, in Schillers Ballade„der Taucher“ ihre Beſtätigung?(6 und 8 als Klaſſenarbeiten).
OII. 1) Welchen Umſtänden verdanken wir die erſte Blütezeit der mittelhochdeutſchen Litteratur? 2) Gudrun(Charakteriſtik). 3) Welches waren die Motive, welche Hagen zur Er⸗ mordung Siegfried's trieben? 4) Eine deutſche Jagd im Mittelalter(nach dem Nibelungenlied) (Klaſſenaufſatz). 5) Warum empfinden wir ſo tiefes Mitleid mit dem Tode Rüdigers? 6) Hartmann's„Armer Heinrich“ und ſeine ethiſchen Grundg danken. 7) In welchen Zügen erſcheint uns Walther von der Vogelweide als nachahmenswer es Vorbild?(Klaſſenaufſatz). 8) Gliederung des 2. Geſangs von Goethes„Hermann und Dorothea“ und ſeine Bedeutung für das Epos. 9) Charakter des Wirtes in„Hermann und Dorothea.“ 10) Homeriſche Einflüſſe in Goethe’'s„Hermann und Dorothea“(Klaſſenaufſatz).
UII. 1) Der Glockenguß nach Schiller. 2) Die Elemente haſſen das Gebild der Menſchenhand. 3) Schillers„Glocke“ in ihren doppelten Beziehungen zum Menſchenleben. 4) Siegfried und Brunhilde(Klaſſenaufſatz). 5) Der Apfelſchuß als Wendepunkt in Tell's Charakter. 6) Welche Gründe beſtimmen Rudenz ſich auf die Seite Oeſterreichs zu ſtellen, und wodurch wird er von Bertha wieder für die Sache der Schweiz gewonnen? 7) Die Einheit der Handlung in Schillers Tell. 8) Die Krönung Karls VII. und Johannas Seelenſtimmung bei derſelben. 9) Äußere Lage des Königs von Frankreich vor und nach dem erſten Auftreten der Jungfrau von Orleans. 10) Die drei Liebhaber Johannas(Klaſſenaufſatz).
R. 1. 1. Wallenſteins Leben. 2) Wallenſtein zu Regensburg. 3) Der Mord des Ibykus (Schulaufſatz). 4) Ein Brand einſt und heute(nach der Glocke). 5) Die beiden Piccolomini. 6) Die Alhambra. 7) Wallenſteins Enttäuſchung. 8) Verhältnis Englands und Spaniens unter Heinrich VIII. 9) Der Sturm(n. Shakespeare; Schulaufſatz).